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谈小学班主任与语文老师的角色融合
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作者 郭珍珍 《陶行知学刊》 2024年第2期76-78,共3页
在小学阶段,大多数班主任工作由语文老师兼任,教语文的班主任肩负着语文教学和班级管理的双重使命。在日常教育教学和班级管理中,这两种角色并非毫无交集,相反,语文教学和班主任管理两者可以互相融合,互为补充。借班主任“工作之便”促... 在小学阶段,大多数班主任工作由语文老师兼任,教语文的班主任肩负着语文教学和班级管理的双重使命。在日常教育教学和班级管理中,这两种角色并非毫无交集,相反,语文教学和班主任管理两者可以互相融合,互为补充。借班主任“工作之便”促进学科教学,同时用语文学科特点挖掘育人契机,从而使班务工作相对轻松有效。作为小学班主任兼语文老师,为了有效提高学生成绩和班级管理效率,班主任和语文教师两者角色可以互相借力,实现共赢。 展开更多
关键词 班主任 语文老师 角色融合
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践“双百”彰显温度进“万家”共促成长--淮安市生态文旅区第二实验小学“双百行动”总纪实
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作者 胡忠诚 《华人时刊·校长版》 2022年第7期42-43,共2页
苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“只有学校教育而无家庭教育,或者只有家庭教育而无学校教育,都不能完成培养人这一极其细致而复杂的任务。最完备的教育是二者的结合。”因此,家庭教育是不容忽视的。为积极落实双减政策,进一步减... 苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“只有学校教育而无家庭教育,或者只有家庭教育而无学校教育,都不能完成培养人这一极其细致而复杂的任务。最完备的教育是二者的结合。”因此,家庭教育是不容忽视的。为积极落实双减政策,进一步减轻学生负担,我校积极探索新路线、新方法、新举措,创新开展家访模式,进一步加强教师与家长间交流沟通。 展开更多
关键词 家庭教育 苏霍姆林斯基 交流沟通 著名教育家 减轻学生负担 教师与家长 实验小学 促成长
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