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江苏省淮安市常住居民慢性病影响因素及健康教育对策研究 被引量:2
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作者 刘卫东 俞清 +5 位作者 刘林飞 王莉娜 张万红 徐慧 江荣 刘静 《中国健康教育》 2014年第11期983-986,共4页
目的了解淮安市常住居民慢性病患病现况及其影响因素,为制定慢性非传染性疾病健康教育综合干预措施和对策提供依据。方法采用分层多阶段整群随机抽样的方法,于2012年下半年抽取淮安市3347名常住居民进行问卷调查。所得资料进行χ2检验和... 目的了解淮安市常住居民慢性病患病现况及其影响因素,为制定慢性非传染性疾病健康教育综合干预措施和对策提供依据。方法采用分层多阶段整群随机抽样的方法,于2012年下半年抽取淮安市3347名常住居民进行问卷调查。所得资料进行χ2检验和Logistic回归分析。结果 3347位调查对象患1种及以上慢性病的人数为795人,慢性病患病率为23.8%。单因素分析显示,城乡、不同年龄组、不同文化程度、家庭年收入高低、是否具备健康素养、是否会计算BMI和是否吸烟,慢性病患病率差异均有统计学意义(P〈0.01)。多因素Logistic回归分析显示,相对于农村,城市对慢性病影响的OR(95%CI)值为2.094(1.755~2.499);相对于15~岁年龄,25~、35~、45~、55~、65~69岁年龄对慢性病影响的OR(95%CI)值分别为4.092(1.206~13.885)、9.898(3.092~31.684)、19.271(6.063~61.255)、29.494(9.246~94.085)、31.522(9.645~103.023);相对于会计算BMI,不会计算BMI对慢性病影响的OR(95%CI)值为1.310(1.025~1.674);相对于BMI值〈24,BMI值≥24对慢性病影响的OR(95%CI)值为1.278(1.045~1.564);相对于WC(cm)男〈85、女〈80,男≥85、女≥80对慢性病影响的OR(95%CI)值为1.405(1.147~1.723);相对于不吸烟,吸烟对慢性病影响的OR(95%CI)值为1.289(1.070~1.553),均为慢性病的危险因素。结论淮安市居民慢性病患病率处于较高水平,针对城市、年龄较大、BMI值≥24、腰围较大、吸烟居民的预防控制对策和措施亟待加强,应加强健康促进工作,针对影响因素开展健康教育综合干预。 展开更多
关键词 慢性病 影响因素 回归分析 健康教育
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淮安市健康促进学校中小学生健康知识及行为现状调查 被引量:2
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作者 江荣 《中华健康管理学杂志》 CAS 2015年第1期46-50,共5页
目的:通过了解淮安市健康促进学校学生健康知识及行为的现状,为健康促进学校创建工作成效进行评价提供依据。方法在102所健康促进创建学校的在校学生中,采用整群随机抽样的方法,在每个申报学校以调查日期的最后一位数作为随机数,... 目的:通过了解淮安市健康促进学校学生健康知识及行为的现状,为健康促进学校创建工作成效进行评价提供依据。方法在102所健康促进创建学校的在校学生中,采用整群随机抽样的方法,在每个申报学校以调查日期的最后一位数作为随机数,抽取一个班级围绕传染病、慢性病、预防接种、突发事件等内容进行问卷调查。102所学校中,金牌2所、银牌26所、铜牌74所;小学54所、中学48所。调查对象共5368人,女生2673人,男生2695人,其中小学学生2848人(农村学生1272人,城市学生1576人),中学学生2520人(农村学生1127人,城市学生1393人)。发放问卷5368份,回收问卷5368份,有效问卷5366份。采取χ2检验对学生的健康知识知晓率和行为形成率进行分析评价,P〈0.05为差异有统计学意义。结果整体上看,女生的知识知晓率(84.5%)和行为形成率(76.5%)高于男生(83.4%,75.1%)(χ^2=26.17、13.23,P〈0.05)。小学女生知识知晓率(83.1%)和行为形成率(76.9%)也高于小学男生(81.9%,74.5%)(χ^2=13.70、21.58,P〈0.05);小学城市学生知识知晓率(85.0%)和行为形成率(77.6%)高于农村学生(80.2%,74.1%)(χ^2=226.99、49.28,P〈0.05)。中学女生知识知晓率(86.1%)高于中学男生(85.1%)(χ^2=9.73,P〈0.05);中学城市学生知识知晓率(85.8%)高于农村学生(84.3%)(χ^2=22.37,P〈0.05)。银牌和铜牌学校知识知晓率(84.0%,84.0%)高于金牌(80.6%)(χ^2=19.02、20.08,P均〈0.05);金牌学校行为形成率(83.3%)高于银牌和铜牌学校(76.2%,75.4%)(χ^2=30.57、38.76,P均〈0.05),银牌行为形成率(76.2%)高于铜牌(75.4%)(χ^2=3.99,P〈0.05)。结论学校健康促进工作仍处在注重健康知识传播的阶段,知识知晓率和行为形成率的高低不完全一致。健康促进还没有成为学校的一种责任和理念。 展开更多
关键词 知识 行为 健康促进学校
原文传递
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