立足实践,培养小学生数学学科核心素养

现代数学教学理论认为,在数学教学中培养学生的实践能力是素质教育的集中体现。在小学数学教学中,学生的实践能力一方面体现在学生的动手能力,另一方面体现在学生能从不同角度发现实际问题中所包含的数学信息。本文围绕小学数学教学中如何培养学生的实践能力进行阐述,旨在培养学生的核心素养。

开展语用训练 构筑学习型语文课堂

本文论述语言文字的训练最关键的就是进行语感训练,建议教师要着眼于引导学生进行语言文字的鉴赏,构建更合理的学习型语文课堂,让学生在鉴赏词句、展开语用训练的过程中更扎实地学习,掌握一定的学习方法,进而提高语言运用能力。

译林版《英语》三(下)Unit 5 How old are you?(第一课时)

教学过程Step 1.Greeting&Warmingup1.Greeting.T:Hello,boys and girls.S:Hello,Mr Li.T:Nice to meet you.S:Nice to meet you,too.T:How are you?S:Fine,thank you.设计意图:上课伊始,教师通过亲切的问候拉近师生的距离,以对话"How are you?Fine,thank you"为学生学习"How old are you?"做铺垫。