户外体育活动在幼儿园的组织指导

户外体育活动异于传统的体育运动,幼儿时期是身体发育的重要阶段,增强运动锻炼就成为幼儿成长的客观需要.幼儿园户外活动可以有效地促进幼儿身体发育,推动幼儿身心健康发展.因此,幼儿园必须有目的有计划组织开展各种丰富多彩的户外体育活动,保证幼儿有充足的户外体育活动时间,以有趣的引导方式让幼儿喜欢上户外体育活动,通过体育活动增强体质,促进其全面发展.

奥尔夫音乐教学法在农村幼儿园音乐活动游戏化中的探索

专家指出:音乐以听觉和动作作为感知觉的基本方式,是儿童表达自己的理解、感受和体验的一种手段,其意义不仅仅只是发出音响和奏出曲调。因此,重视儿童的音乐启蒙教育,对于儿童的健康发展以及性格的陶冶有着重要的作用。然而近年来幼儿园课程游戏化得到了大力的推广与实施。怎样以一种游戏化的方式来对幼儿进行音乐启蒙教育是一个值得我们探讨的问题。

探索幼儿音乐教育中奥尔夫教学法的有效应用

针对于幼儿阶段的音乐教育来说,是具有着较强启蒙性的,教育的最终目的并不是让幼儿掌握理论知识、音乐技巧,而是要让幼儿感知音乐的节奏、旋律,使得幼儿实现音乐的初体验。因此,结合幼儿当前的特点,就可以将奥尔夫这一教学法融入到其中,更加符合幼儿的认知特点、学习规律,使得音乐教育的开展得到保障。基于此,本文将以此为话题,对该教学法的应用进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。