“双减”背景下初中语文作业设计思路

在“双减”背景下,初中语文教师一定要立足政策要求,关注语文学科作业设计的科学性、合理性和有效性,以课程改革的新理念、新方法为引领,构建以语文知识技能的运用为基础、以文化传承和审美创造为方向、以思维能力发展为核心的作业设计体系,通过开展形式多样的活动,引导学生在作业实践中不断提升核心素养。