发现价值 系统构建——幼儿园户外混龄自主游戏的环境与功能创设

随着幼儿教育得到家长及社会的越来越重视,传统教学模式已经难以适应教育现代化的要求。本文首先阐述户外混龄自主游戏的价值,指明了推动这项教学模式的必要性,接着重点论述了如何从户外混龄自主游戏的环境及功能创设角度出发来构造这种全新的游戏系统,从而实现其得以高质量开展。

如何在幼儿园教学中培养幼儿的数学思维

数学不仅仅是一门学科,更是一种思维方法。在训练数学思维的过程中,幼儿将学会对事物进行整理和归类,形成基本的数字意识,为幼儿未来的发展奠定良好的基础。在幼儿园教学中,教师应重视对幼儿进行数学思维的培养。在本文中,笔者将从教学实践出发,探索在幼儿园教学中培养幼儿数学思维的基本途径和方法。

手工教学在幼儿园中的应用途径探究

手工教学是幼儿园美术教学的重要组成部分之一,很多幼儿都非常喜欢手工教学,能够在动手操作中实现对艺术之美的感受。在幼儿园手工教学中,教师应从幼儿的兴趣入手,为幼儿设计丰富多彩的手工活动。在本文中,笔者将从教学实践入手,探索手工教学在幼儿园教育中的有效应用途径。

幼儿园活动中德育教育的有效融入

作为一名幼儿教师,在幼儿最重要的思想发展时期,要运用各种创新道德教育教学方式,比如教师以身作则,在幼儿面前起到模范作用;在各项日常活动中,融入德育;家园联合,共同教育等方式来提升幼儿的各项道德水平,让幼儿健康茁壮的成长。

分析课程游戏化背景下幼儿园的“学习故事”

游戏和故事都是幼儿非常喜爱的活动形式,将两者有机融合就能发挥出一加一大于二的效果,能够促使幼儿教育活动变成更加高效。文章就先简要介绍了学习故事的概念,并结合教学实例细致探讨了学习故事的运用策略和反思。

优化策略, 提高户外混龄自主游戏开展成效

幼儿混龄教育是一种刚流行的教育形式,实践证明对幼儿成长具有积极作用,为此,以混龄教育为基础的各种形式幼儿教学模式被创新出来,其中就包括户外混龄自主游戏。本文主要论述了幼儿教师要不断优化户外混龄自主游戏开展的策略,从而将其优势发挥出来,以此推动幼儿身心健康成长。