用制度建设引领教师专业发展

引领教师专业发展的渠道很多，学校制度的引领作用最为明显，因为这些制度的建立都涉及教师的切身利益，而校长在制度引领上的作用至关重要。制度引领成功与否，关键是制度是否科学、民主和落到实处，这就需要校长根据学校发展目标和教师发展目标，特别是教师的最近发展区来确定制度的导向，在学校内部广泛征求意见，通过具体的落实达到引领教师专业发展的目的。

校长专业化发展之路径管窥

多年以来，中小学校长的角色定位比较模糊，校长承担着教育者、领导者、管理者的多重角色和义务。很多校长在担负教育教学工作的同时，又要应对纷繁复杂的事务，整日超负荷运转，成为典型的事务型、劳务型校长。而新的教育形势呼唤建立一支专业化的校长队伍。这就要求我们的校长从传统中走出来，从琐碎的事务中解脱出来，重新定位，走上职业化、专业化的道路。笔者认为，校长可以通过以下途径走上专业化的发展道路。