“三证”融通培育创新型技能人才——江苏省淮安市高级职业技术学校国示范建设案例

近年来,江苏省淮安市高级职业技术学校（江苏省淮安中等专业学校）以国家级改革发展示范校建设为契机,立足于培养创新型技能人才,积极推动创新教育与实践,率先开展＂毕业证＋技能证＋专利证＂的＂三证融通＂试点,激发了学生的创新热情,提升了学生的创新能力,确立了学校的创新发明工作在全市乃至全省领先的位置。

建设“体验式”德育基地,提升职业学校德育实效——淮安市高级职业技术学校国示范德育特色项目建设

如何摆脱德育困境，提高学校德育工作的针对性、实效性，成为近些年来职业教育工作者共同关注的问题。淮安市高级职业技术学校抓住国家改革发展示范学校建设的契机，积极探索，以强化“体验”为核心，以“五个中心”建设为载体，以多层次、多形式的实践活动为抓手，积极打造“体验式”德育基地，推动德育工作改革创新，着力提升德育工作实效。

职业学校班主任思想政治工作方法构建的时代背景、现状分析与实践路径

在实践中探索职业学校班主任思想政治工作方法,对提高班主任工作质效,提高班主任建班育人、立德树人的能力具有十分重要的作用。因此,从政策、理论和实践层面分析班主任工作的重要性,提出“三深入”“三联系”“三提高”的班主任思想政治工作方法的实践路径,促进班主任建班育人能力的提升,推进立德树人任务的落实。

职业学校《液压与气压传动》课教学改革研究

根据职业教育人才培养目标,分析了职业学校机电类专业《液压与气压气动》教学中存在的问题,结合本校实训室设备,提出《液压与气压传动》课程项目化教学具体实施方案。从教学内容、形式和地点上进行全面改革,使学生的理论学习与实践更加紧密结合,提高学生的动手能力、综合运用能力和解决问题的能力。

精编职教新闻:提升职业学校知名度的有效途径

当今社会有非常丰富的媒体资源,比如报纸、杂志、广播、电视、网络等等,运用这些媒体进行宣传报道的各类教育新闻更是数不胜数,要使职业学校教育新闻的报道脱颖而出,真正将媒体作为宣传推介职业学校的工具,就应当注重选题方面的策略。

多媒体技术在中等学校音乐教学中的利弊分析

音乐教育是我国中等学校教育的主要组成因素,随着现代技术的不断发展,多媒体技术和新科技也被越来越多地应用于音乐教育。就中等学校的音乐教学来说,多媒体的应用并不少见。应用得力,多媒体技术将对音乐教育起到十分重要的促进作用,教学效果大大提升。但是也要看到,对新科技和多媒体技术的过度依赖,有可能导致忽略音乐教育的本质而盲目追逐新技术、新科技。科技虽然先进,却无法替代一切。可以说,多媒体技术在中等学校音乐教育中的应用有利有弊,不能只看到其中一面而忽视另一面。文章对这些利弊进行了理性、客观的分析,希望能够促进中等学校音乐教育中对多媒体技术的合理应用。

浅议如何提高职业学校教学设备的使用效能

职业学校教学仪器设备是职业学校"工学结合、校企合作、顶岗实习"的人才培养模式的根基。但职业学校某些大型先进仪器设备的利用率不高,使用效能低,甚至闲置。如何进一步提高教学仪器设备的完好率和使用效能,充分发挥这部分资源的作用,对提高学校办学效益意义重大。

对职业学校英语微课堂的思考

随着信息技术的普及和发展,微课作为一种新的教学方法,已开始被应用到中职学校英语教学活动中。通过对微课的教学方式和教学特点加以详细介绍,并对国内中职学校的英语课堂教学现状进行分析,研究讨论了微课在中职学校英语教学中的应用优势和发展前景。

中等职业学校语文综合实践活动对教师的要求

中等职业学校语文综合实践活动是教师指导下的学生自主实践活动,教师组织与指导工作是否到位很大程度决定着活动开展的成功与否。作为活动主体之一的教师,必须具备并切实提高实施语文综合活动教学的综合能力、组织能力、导向能力,才能更大程度地保证和提高活动的效能。

社区与职业学校共建青少年德育基地运行机制的研究

文章从社区与职业学校共建青少年德育基地运行机制的概念入手,将运行机制分成两个部分,运行系统设计与机制设计.提出“双层设计、四方平台、多方参与”的社区与职业学校共建青少年德育基地运行系统的组织架构;讨论系统良性运行必需的动力机制、沟通机制、监督评价机制和共享机制.

档案在职业学校创建工作中的作用

创建工作是对一所学校阶段性工作的回顾和总结,对现在工作的规范和肯定,更是对未来工作的引领和规划。如何做好创建工作,成功创建星级学校,把好材料关是每个职业学校创建工作的重中之重。材料是历史,是过程,更是一所学校办学经历的最好积累和办学资源的传承延伸。所有的成绩,所有的付出要用材料来说话,材料是证明,材料是业绩,该文就档案材料的收集整理在职业学校创建工作中的作用作相关探讨。

浅论构建中等职业学校语文教育新模式——“以学生为主体,以兴趣为主导,以阅读为主线”

进入新世纪，江苏省职业教育启动了重点专业试点工作，相应的文化课改革也在职业教育领域展开。2007年下半年笔者有幸参加了江苏省中等职业学校语文课程标准（该标准将于2008年卜半年在江苏省内试行）讨论稿和送审稿的研讨。在研讨过程中，大家认识到中等职业学校语文课程必须坚持“以学生发展为中心”的教育思想，帮助学生获得较为全面的语文素养，具有适应实际需要的阅读能力、口语交际能力、写作能力。

中等职业学校硬笔书法教学现状及对策

本文在分析研究中等职业学校硬笔书法教学现状的基础上,针对其中存在的课程地位低、开课少,学生基础差、积极性不高,师资培训不系统、教材设置不完善,教学模式和方法落后、不科学等问题提出学校改变思想、学生更新观念,完善教学方法、体现分层教学,创设学习平台、开展课外活动的建议和对策,希望能够对于中等职业学校硬笔书法教育的发展有所裨益。

浅析江苏省公共基础课程“两课评比”语文教案撰写

"两课"评比是在全省职业学校普遍开展"五课"教研的基础上,由江苏省科学研究院职业教育与终身教育研究所组织省职业教育有关教科研中心组进行的一项常规性的评比活动。"五课"指的是备课、上课、说课、听课、评课。其中,备课是教师组织教学的基础,也是非常重要的环节。写教案的目的是教师能够更好地把握教材,备出教学的方式、方法,利于学生的能力培养,利于教师更好地传授知识,培养学生,要求教师依据教学大纲(课程标准),结合学生学习现状和特点,确立教学目标,开发课程资源,正确把握教什么、如何教,以及学什么、如何学。作为公共基础课程的语文课,写出一份完整、新颖、合理的教案,对课程的开展具有重要的作用。本文参照江苏省"两课评比"教案评分标准,结合语文学科的实际现状,从六个方面阐述如何写好一份完整、详细的语文教案。

劳动教育:新时代职业学校教育应有“底色”

本文以劳动教育为论述要点,从实训基地建构、劳动时间固定和形成评价导引等角度阐述劳动教育的重要意义。围绕学生技能全面发展,注重多元化策略指导与方法引导,为学生获得全面终身发展提供依据。探讨以劳动教育为导引的职业学校教育是厚植职业教育内涵意义与培养学生综合素养的有效方法。

谈职业学校的图书档案管理工作

图书档案是学校教师和学生进行科研、学习和拓展知识眼界的重要资料,是一部关于学校历史和发展的静态呈现。从图书档案的延续中,我们可以清晰地看到学校在办学方向和特色上的转变和着力点,它为学校未来的发展指引着前进的方向。

推进职业学校创业教育的问题及对策

职业学校开展创业教育,是响应"大众创业、万众创新"号召的一项实际行动,是推动职业教育转型发展、内涵发展的一项重要内容。本文分析了职业学校开展创业教育存在的问题,并提出相应的对策。

中等职业学校基于互联网数字化学习环境的构建

数字化校园是以数字化信息和网络为基础,在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用,使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。中等职业学校在建设数字化校园方面投入大量资金、人力,往往出现与后续工程衔接不足,使用上也未达预期效果。本文旨在给数字化校园后来建设者提供一定指引,避免重蹈覆辙。

中职语文古诗文专题教学实施策略研究

文章针对中职语文古诗文专题教学存在的教学内容随意、教学模式落后、教学资源匮乏、审美浮于表面等问题,提出中职语文古诗文专题教学实施策略:以“双线”为引领提炼古诗文学习专题,以引起学生体验为目的设计古诗文专题子任务,以触发学生思悟为导向安排古诗文专题活动,让古诗文成为培根铸魂的重要载体。

感受德国职业培训教学

发达的职业教育是德国经济飞速增长的基础,职业培训作为职业教育的一个主要部分,在德国已有多年的历史.本文以作者的切身体会,描述德国职业培训教师先进的教学理念及多样化的教学方法.