幼儿园STEAM教育的活动设计探讨

STEAM作为跨学科教育理念,在幼儿教育活动设计中融入STEAM理念旨在挖掘幼儿潜能,提高幼儿实践操作能力,促进幼儿全面发展。本研究尝试分析幼儿园STEAM教育的活动设计思路,以期提高幼儿教育活动质量。

探索让幼儿在自然观察中感受游戏的魅力

环境作为幼儿教育中十分重要的资源,如能有效、合理的利用能起到非常好的效果,促进幼儿健康的成长。本文依据幼儿园开展的活动,就自然观察中幼儿的感受游戏的魅力提出自己的一些见解,希望能推动幼儿教育的向前发展。

气球变大了———提高幼儿园科学探究活动的有效性探索

在幼儿园开展幼儿科学探究活动能让幼儿学习到科学知识,体会科学活动为他们带来的乐趣,培养他们的想象力和科学意识。本文从科学探究活动开展的策略进行分析,通过实例探求幼儿科学探究活动的有效性。

幼儿教育中家园合作的运用

幼儿教育是幼儿接受教育的起始阶段,直接关系着幼儿今后的发展。在当前新课改背景下,幼儿教育已经积极地做出了变革,旨在培养幼儿良好的行为习惯、道德品质以及综合能力,为幼儿的成长奠定坚实的基础。因此,在幼儿教育中,教师需要及时地更新教学理念。结合幼儿的身心发展特点,灵活运用家园合作,从而与幼儿家长共同努力,促进幼儿核心素养的发展。鉴于此,本文就幼儿教育中家园合作的运用进行探讨。