中等职业学校信息化建设的发展与展望

中等职业教育承担着我国技能应用型人才培养的重任,该文讨论的是中等职业学校如何把握信息化发展之契机,运用信息化技术与中等职业教育深度结合,中等职业学校教育主要为我国社会提供更多的技能应用型人才。随着我国社会经济快速地发展,信息化时代的到来也推动了中等职业院校的发展。中等职业学校能否培养出深受企业欢迎的技能型人才,取决于学校有无信息化教育理念,这种理念源于职业教育信息化建设水平的高低。在中等职业院校教育中应用信息化技术手段将为有利解决中职院校在教育过程中遇到的各种问题,使得中等职业院校教学质量得到快速地提升,教学效益也逐渐上升。

浅谈中等职业学校英语教学改革探索

近年来,职业学校英语教学取得了长足发展,但由于生源基础、教学方法、教学内容等方面不一致,影响了教学效果。因此,职业学校必须进行英语教学改革。笔者从明确培养目标、改革教学方法、体现职教特色、转变教学理念、培养学生兴趣、提高教师素养等方面提出了改革建议,以期对职业学校英语教学水平的提高有所帮助。

基于民族文化的中国画的创新与发展

中国画艺术是中华文明集大成的体现,是反映人与自然、人与社会的一面镜子。随着社会、经济、文化、信息的高速发展以及现代化的观念深入人心,中国画艺术在新的时代中具有了其独特的文化内涵及艺术形式。本文探讨了民族文化对中国画的影响,研究了中国画的创新途径及发展方向,希望以此为中国画的未来提供经验与借鉴。

探索“恩来精神”对中职学生成长的影响——以淮安文化艺术学校13级中国舞班为例

恩来精神作为一种中国近代精神,能够对中国国民起到积极的促进作用。特别是在学习环境下的学生们,通过对恩来精神的了解,能够促进其精神世界的壮大和发展。本文以淮安文化艺术学校13级中国舞班为例,探究如何促进恩来精神在学校的开展教育,从而促进学生健康成长。

谈中等美术职业教育对学生创新能力的培养

创新能力的培养是教育的目标和任务，中等美术职业教育必须重新构建完善的教学体系，遵循艺术教育的规律，从内容、方法和培养模式上加以变革，努力培养学生的创新能力；进而形成符合专业要求的知识技能和个性品质，以适应社会和学生未来发展的要求，其关键是要有系统性，要便于实施、操作和评价。

谈民族声乐演唱技巧和情感表达的把握

发声技巧是民族演唱的基础,情感表达是民族演唱的核心。演唱者不仅要掌握一定的发声技巧,更要把握歌曲的情感。在演唱一首民族歌曲之前,演唱者不仅要去了解歌曲的创作背景,还要了解其思想内容。对于歌词的内容、曲风、节奏、速度、旋律线的起伏、曲式有进--步的体会,同时,通过分析和处理去增强演唱时的形象思维和对音乐的感受力,把民族歌曲的艺术形象和思想感情准确地表现出来。

职业院校语文课程改革的职业化方向初探

职业院校的语文教学不仅要符合语文教学的自身规律，同时还要符合职业教育的特点，因此，职业院校的语文课程改革要兼顾自身规律和职业特点，这就给教育工作者提出了更高的要求，让语文教学的职业化方向更加明确。

意象形态与国画多元化多样性发展态势

国画意象形态的演变经过了漫长的历程,其独特的审美与造型方式,对当代国画多元化多样性发展态势,有着深刻的影响。在目前的创新格局中,把握国画意象形态内涵核心,寻找具有时代新意的外部样式的切入点,是国画得以健康发展的关键所在。

论声乐教学中情感培养的重要性

声乐的教学是一个很复杂的心理情感过程,在这个过程中,情感心理是声乐教学最重要的过程,培养了学生优秀的情感体验,让情感能够推动声乐技能的提高,进而提高声乐教学的艺术水平。以整个声乐教学过程为着眼点,情感在声乐教学过程中具有独特、重要的作用,是声乐教学的灵魂。本文为了能够让每一位演唱者都能从歌唱的审美角度理解、表现音乐的情感,阐述了情感培养在声乐教学过程中的重要性,希望通过情感培养来提高声乐水平。

浅谈歌唱中的呼吸

呼吸的概念，认识呼吸的重要性意见训练正确的呼吸方法，清楚横膈膜的重要性及如何正确的训练，了解正确的呼吸方法，错误的呼吸方法产生的不良现象，如何培养正确的呼吸方法。

谈声乐歌唱中的“呼吸”

声乐演唱的学习从来都不是一蹴而就的,什么事一天、两天、二十天甚至……就能学会,一个人一定要有意志力和信心,去学会自己不会的事,既然别人能做到,那我也能学会,不管是用一年、两年。还是十年甚至。就歌唱而言,无论是什么唱法,什么流派都离不开对呼吸的运用,良好的呼吸使你的演唱让人在听觉上感到偷悦,而且,良好的呼吸也增强了你驾驭作品的能力。

浅谈声乐教学的基本要点

声乐的教学只有符合科学的发声方法，才能建立起科学的发声状态。它需要经过复杂而又温长的过程，也是实践过程和成效的体现。下面简要的淡淡声乐教学的基本要点。

中职音乐欣赏切点探寻

中职学生的音乐认知有自身特点，其学力基础呈现较大差距。教师要有分层教学意识，在教法运用上体现差异性。引导学生课前充分自主学习，为课堂欣赏学习活动提供便利条件。优化欣赏引导方式，能够顺利传授欣赏技巧方法。整合音乐欣赏资源，可以拓展学生欣赏学习视野，塑造学生综合音乐素质。

精巧设计 提升中职学生视唱能力

视唱是音乐教学重要手段,也是学生学习感知的学法运用。通过视唱,可以对乐谱进行准确再现,引导学生获得音乐直观感知体验。中职学生音乐基础存在个体差异,其视唱能力普遍较弱,教师要正视学生学力实际,以学生专业为视唱教学设计的出发点,利用多种手段,引导学生积极参与视唱训练,以提升学生综合音乐素质。

副调和弦的应用

副调和弦的应用是和声学中比较艰深的技术、掌握副调及副调和弦的使用技术,可以更大提高我们和声的应用能力,丰富和声色彩。

中等职业学校平面设计教学思考

平面设计不仅要重视造型基础能力的培养,更要重视平面设计艺术的表现和创新意识的培养。然而,在平面设计教学中,特别是中等职业学校的平面设计教学却显现出种种弊端和需要改进的地方。文章试从造型基础教学传统性、形式语言教学简单性、思维创意呆板性三个方面来展开对中等职业学校平面设计教学的思考,并提出解决问题的途径。

浅谈舞蹈音乐与舞蹈动作中的结构关系

舞蹈和音乐息息相关,音乐在舞蹈中起着重要的作用,可以说舞蹈的美是离不开音乐的。但要谈到关系,那也不能过多的重视音乐的所在,而忽视舞蹈本身的意义所在。舞蹈艺术其中包括很多,但舞蹈音乐和舞蹈动作的结合在舞蹈艺术中显得尤为重要。从根本上来讲,舞蹈的产生伴随着音乐,任何一种舞蹈动作都离不开节奏鲜明的音乐艺术,两者相辅相成。舞蹈艺术是一门综合的艺术,音乐是其包括在内的最为重要的一种艺术。本文对舞蹈动作和舞蹈音乐的关系做了剖析。

教育学意义上职教学法的运用

随着社会对人才多元化的需求,职业教育的重要性和影响力逐步提升。中职教育是教育领域不可或缺的一部分,为社会培养实用性技术人才,能够填补许多岗位的空缺。从学校到工作岗位,可以快速适应,提供高效的工作能力。但目前我国中职教育仍存在一些弊端,一方面是对基础知识的不重视,知识的展开面不够。另一方面,对于职业能力的专注性不够,没有深入挖掘,只是掌握技能皮毛。这导致中职教育提供的人才只能是'操作',而非'技术',上升空间有限。本文笔者结合实际情况,分析了职教育法在教育学方面的意义,并给出几点建议。

如何培养舞台技师的综合素养的探究

随着社会生活水平的日益提高,文化艺术在高速发展的社会中显得更为重要。舞台技师是舞台创作中不可或缺的一部分,那么这也就要求要不断提升舞台技师工作者的综合能力和素养,只有培养出具有极强综合能力的舞台技师,才不会被社会所淘汰,才是新时代、新社会所需要的人才。本文针对如何培养舞台技师的综合素养进行深刻分析和探究,并提出建议。

舞台技师的综合素养

舞台设计呈现怎样的感官效果,和舞台技师的修为高低成正比。舞台技师的技能高了,才会有超凡的舞台设计的体验。在科学技术的前进中,多媒体技术普遍融汇在舞台设计上,新的技术促使舞台技术人员也要跟着提高自已。舞台技术人员要把控好多媒体技术的进步、统一、平衡和发展规律,还要升华技术知识和文化根底,让自己拥有良好的艺术美感,具有创造性的想法和创新方面的技巧。