全力推进高校体育教师专业化发展的新思考

随着教师教育改革的不断深入,许多国家已把教师的职后研修看作是促进教师专业化和提高教育质量的重要策略。我国高等学校应进一步提高认识,更新发展理念,积极借鉴国际经验,结合社会需求,探索高校体育教师专业化发展的新路径,使体育教师的思想观念和知识能力结构得以全面更新和升级优化,全力推进体育教师的专业发展。

试论高校公共体育教学中的创新教育

突破传统教育理念,在高校公共体育教学中凸显、实施创新教育,把大学生培养成为能够自主创新、适应社会、持续推进、具有鲜明时代特质的建设人才,责无旁贷,势在必行。通过积极实施公共体育课程内容的创新,积极引入公共体育教学方法的创新以及积极实施公共体育场地器材的开发创新等策略,我们完全可以迎来高校公共体育创新教育的春天。

论金融危机对长三角地区体育产业影响的启迪及发展对策研究

运用文献资料法和调查法,对金融危机情况下长江三角洲地区体育产业发展现状和资源优势进行分析。在尊重体育市场发展规律的前提下,充分利用长江三角洲地区体育产业发展的比较优势,提出了促进长江三角洲地区体育产业进一步发展的对策:调整产业结构,扩大内需,积极推进企业并购、重组,组织集团化、专业化生产,充分利用国际、国内两种资源、两个市场。

高校体育舞蹈音乐-表象教学法应用实践研究

随着教学改革的不断深入，体育舞蹈逐渐进入到我国各个高校的体育课堂之中。体育舞蹈，即在音乐的背景下完成既定运动，由于其独特的性质与模式，受到了大学生的广泛喜爱。高校体育舞蹈音乐一表象教学法是一种在心理训练基础上，进行体育舞蹈教学的方法，普遍应用于体育舞蹈教学中，因此，有必要对此教学方法的作用及其应用策略进行深入研究。

高校体育舞蹈若干教学方法综议

体育舞蹈成为高校体育课程以来,备受教师和学生的欢迎,在高校发展迅速。由于体育舞蹈自身的特点,对于高校的教学提出更高的要求,进行多样化的教学是提升教学成效的可行方法。文章重点论议高校体育舞蹈课程的教学方法,对能够激发学生学习兴趣的相似思维教学法,让学生获得更多讯息的电化教学法,能够满足不同层次的学生需求的分层次教学法,以及有助于学生进行动作的完整掌握和表现发挥的动作组合教学法进行简述。从而,对高校体育舞蹈的教学方法提供参考。

体育舞蹈审美形态综议

体育舞蹈的审美形态主要表现为身体美、运动美、服饰美、结构美、健康美等。探究体育舞蹈审美形态,能够更好地指导体育舞蹈的发展,具有现实的理论意义和实践价值。

开展拓展训练对大学生整体素质的影响研究

本文通过对拓展训练的介绍,深入分析拓展训练作为体验式学习模式的先进性。根据当前高等院校学生的特点,系统地阐述了拓展训练在发展学生健康的体质、培养良好的沟通能力、创造性思维、团队协作、社会适应能力等方面的作用,旨在为探索高校大学生整体素质的提高提供新途径。

健美操小群体教学论析

现在我国高校的体育教学中已经逐渐采用了小群体教学这一教学模式,经试验证明其能够在把握学生的学习主体性、创新性和社会适应性,而健美操是一种新型的运动项目,体操音乐和舞蹈的糅合体,不仅能够健美、健身还能够健心,所以在高校学生和老师心目中是最受欢迎的一项运动。健美操的小群体教学能够帮助创新传统健美操的教学弊端,真正在掌握学生生理与心理的基础上提高学生的社会适应能力和教师的教学效果。

大学生考研焦虑问题分析及调适对策

近年来,在考研与就业的选择中,有超过半数的大学生选择了前者。短时间的高负荷学习以及各方面的巨大压力使得大部分考生产生了消极的心理问题,其中焦虑问题尤为突出。本课题通过调查研究,认真分析考研焦虑问题的现状,从客观环境和主观方面分析原因,力求在家庭、学校和自身方面提供有效的调适对策,从而帮助考研大学生调整心态,迈向成功。

高校学风建设问题及对策研究

高校学风建设是高校发展的支柱,对于合格人才的培养、高等教育的发展起着重大作用。本文主要介绍了学风的定义,高校学风建设的重要性,高校学生存在的学习目的不够明确、学习兴趣不够浓厚、学习方法不够科学、不同年级学风水平存在差异等突出性的学风问题,从学校、社会、家庭、学生自身四个方面全面分析不良学风的成因并且有针对性地提出了解决措施,以达到改善我校学风,提高我校人才质量和办学水平的目的。

对当前我国校园足球开展若干问题的思考

《中国足球改革总体方案》把中国足球改革推向了前所未有的高度,作为足球运动的基石,校园足球迎来了最好的发展机遇。如何站在国家战略高度,本着对国家和人民高度负责的态度,置青少年足球举国推进于先发地位,创生校园足球改革与发展的全新促进机制,以足球强国梦催生中国梦早日实现,是摆在各级政府面前的重大课题。