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“朱永新们”:中国基础教育改革的燃灯者 兼评《极目新教育》
1
作者
刘飞
《今日教育》
2019年第5期70-71,共2页
2018年年尾,收到来自“新教育星火教师”团队的“福利”——《极目新教育》一书该书由人民文学出版社于2018年7月出版,作者是当代著名教育文学家傅东缨先生。出于自己的阅读习惯,首先翻看了本书的前言与后记。在后记中,傅先生凝练结语道...
2018年年尾,收到来自“新教育星火教师”团队的“福利”——《极目新教育》一书该书由人民文学出版社于2018年7月出版,作者是当代著名教育文学家傅东缨先生。出于自己的阅读习惯,首先翻看了本书的前言与后记。在后记中,傅先生凝练结语道:“观象新教育,是对中国当代教育前锋的观礼;鸟瞰新教育,是对中外上百年教育浪潮的回顾;极目新教育,是对古今中外教育精华的观照”这句话不仅促使我将此书从头认真读起,还开启了我对新教育的追寻之旅。
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关键词
基础教育改革
中国
人民文学出版社
朱永新
当代教育
阅读习惯
中外教育
文学家
下载PDF
职称材料
多元语境抒写出的经典课堂——于永正《我的伯父鲁迅先生》课堂实录赏析
2
作者
刘艳
孔凡成
《中小学课堂教学研究》
2016年第2期37-42,共6页
著名特级教师于永正老师的经典课例《我的伯父鲁迅先生》,蕴含着他尚未提及的语境教学思想和实践。该课综合运用了情景语境教学法、上下文语境教学法、虚拟语境教学法和社会文化语境教学法等,为正确运用语境教学理论改善阅读教学提供了...
著名特级教师于永正老师的经典课例《我的伯父鲁迅先生》,蕴含着他尚未提及的语境教学思想和实践。该课综合运用了情景语境教学法、上下文语境教学法、虚拟语境教学法和社会文化语境教学法等,为正确运用语境教学理论改善阅读教学提供了范例。
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关键词
于永正
《我的伯父鲁迅先生》
语境教学
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职称材料
题名
“朱永新们”:中国基础教育改革的燃灯者 兼评《极目新教育》
1
作者
刘飞
机构
江苏省淮阴师范学院教师教育学院
出处
《今日教育》
2019年第5期70-71,共2页
文摘
2018年年尾,收到来自“新教育星火教师”团队的“福利”——《极目新教育》一书该书由人民文学出版社于2018年7月出版,作者是当代著名教育文学家傅东缨先生。出于自己的阅读习惯,首先翻看了本书的前言与后记。在后记中,傅先生凝练结语道:“观象新教育,是对中国当代教育前锋的观礼;鸟瞰新教育,是对中外上百年教育浪潮的回顾;极目新教育,是对古今中外教育精华的观照”这句话不仅促使我将此书从头认真读起,还开启了我对新教育的追寻之旅。
关键词
基础教育改革
中国
人民文学出版社
朱永新
当代教育
阅读习惯
中外教育
文学家
分类号
G639.21 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
多元语境抒写出的经典课堂——于永正《我的伯父鲁迅先生》课堂实录赏析
2
作者
刘艳
孔凡成
机构
江苏省
苏州市相城区澄阳小学
江苏省淮阴师范学院教师教育学院
出处
《中小学课堂教学研究》
2016年第2期37-42,共6页
文摘
著名特级教师于永正老师的经典课例《我的伯父鲁迅先生》,蕴含着他尚未提及的语境教学思想和实践。该课综合运用了情景语境教学法、上下文语境教学法、虚拟语境教学法和社会文化语境教学法等,为正确运用语境教学理论改善阅读教学提供了范例。
关键词
于永正
《我的伯父鲁迅先生》
语境教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
“朱永新们”:中国基础教育改革的燃灯者 兼评《极目新教育》
刘飞
《今日教育》
2019
0
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职称材料
2
多元语境抒写出的经典课堂——于永正《我的伯父鲁迅先生》课堂实录赏析
刘艳
孔凡成
《中小学课堂教学研究》
2016
0
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