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题名试论高校体育教学中的创新教育
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作者
丁广明
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机构
江苏省淮阴师范学院楚州校区
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出处
《林区教学》
2003年第9期56-57,共2页
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文摘
21世纪是开拓创新的新世纪,是可持续发展的新世纪。在人才竞争不断加剧、新科技革命浪潮滚滚而来的今天,为中华民族培养具有开拓精神、富有创新能力、能在国际竞争大潮中立于不败之地的现代化人才,已成为教育工作者的一项重要课题。作为教育发展战略重要组成部分的体育,在培养学生的自主精神和创新能力方面有着独特而重要的作用。如何在高校体育教学中渗透创新教育呢?下面笔者谈谈自己的看法。一、突破传统教育理念,凸显学生主体地位传统的大学教育制度是严格按照集中化、标准化、专业化、规范化和同步化的方式来培养学生的。
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关键词
创新教育
高校体育教学
体育课堂教学
创新能力
学生主体地位
大学生
教育理念
培养学生
创造能力
突破传统
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名网络教育探寻与传统教育的协调共进
被引量:4
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作者
石明兰
王毅
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机构
江苏省淮阴师范学院楚州校区
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出处
《教育探索》
北大核心
2002年第6期108-109,共2页
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文摘
网络教育给人类社会带来了便捷,但由于受种种主、客观条件的制约,网络教育在短期内还难以取代传统教育而一枝独秀。因此,充分发挥网络教育与传统教育的各自优势,努力实现网络教育与传统教育的协调共进,必将是现在以及今后相当长时期内,我国教育发展的主要模式。
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关键词
网络教育
传统教育
教育发展
教育模式
教育思想
资源共享
教育软件
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名魏书生作文教学观探析
被引量:5
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作者
李兆新
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机构
江苏省淮阴师范学院楚州校区
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出处
《山东教育科研》
北大核心
2001年第12期39-42,共4页
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文摘
该文通过对魏书生作文教改实践的分析,指出魏书生作文教学观的主要内容是:化难为易,使学生敢于写;创设情境,使学生有话说;坚持多练,以量变促质变;实行互批,变客体为主体;注重育人,力求形神兼备。并进一步指出,魏书生的作文教学观深刻地揭示了作文教学的规律,对于改进当前作文教学具有重要的指导意义。
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关键词
魏书生
作文教学
情境
中学教育
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名我国飞蝗灾害的成因及防治
被引量:3
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作者
周晓钟
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机构
江苏省淮阴师范学院楚州校区
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出处
《生物学教学》
北大核心
2003年第4期29-30,共2页
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关键词
飞蝗灾害
成因
生活史
生活习性
影响因素
防治
中国
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分类号
S433
[农业科学—农业昆虫与害虫防治]
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题名活动教学:让政治课堂焕发勃勃生机
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作者
温兆标
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机构
江苏省淮阴师范学院楚州校区
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出处
《政治课教学》
2002年第10期23-25,共3页
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文摘
思想政治学科是我国基础教育新一轮课程改革的排头兵,在各门学科中率先以先进的《课程标准》取代原来的《教学大纲》。1998年版的新教材在指导思想、内容结构、版式设计、文字编排等方面都有重大变化,但最大的突破是把活动内容大量融入学科课程,将“学科”和“活动”两类相对独立的课程有机地结合到一起,推动德育课程由认知教学到活动教学的转轨,使政治教学焕发勃勃生机。
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关键词
中学
思想政治教学
活动教学
教学思想
教学模式
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名浅谈短跑教学训练中的肌肉放松
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作者
李慧娟
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机构
江苏省淮阴师范学院楚州校区
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出处
《林区教学》
2004年第Z1期99-100,共2页
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文摘
肌肉放松在短跑教学与训练中有其重要意义;造成肌肉紧张的因素有主客观两个方面;在短跑的各环节中都要注意运用肌肉放松;肌肉放松与动作技术之间也有着密切的关系。
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关键词
短跑
肌肉放松
影响因素
正确技术
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分类号
G822.1
[文化科学—体育训练]
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题名柯西不等式的应用
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作者
赵尔健
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机构
江苏省淮阴师范学院楚州校区
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出处
《林区教学》
2004年第6期39-40,共2页
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文摘
一、柯西不等式 (a<sub>1</sub>b<sub>1</sub>+a<sub>2</sub>b<sub>2</sub>+…+a<sub>n</sub>b<sub>n</sub>)<sup>2</sup>≤(a<sub>1</sub><sup>2</sup>+a<sub>2</sub><sup>2</sup>+…+a<sub>n</sub><sup>2</sup>)(b<sub>1</sub><sup>2</sup>+b<sub>2</sub><sup>2</sup>+…+b<sub>n</sub><sup>2</sup>) (1) 证明:作二次函数 y=(a<sub>1</sub>x-b<sub>1</sub>)<sup>2</sup>+(a<sub>2</sub>x-b<sub>2</sub>)<sup>2</sup>+…+(a<sub>n</sub>x-b<sub>n</sub>)<sup>2</sup> =(a<sub>1</sub><sup>2</sup>+a<sub>2</sub><sup>2</sup>+…+a<sub>n</sub><sup>2</sup>)x<sup>2</sup>-2(a<sub>1</sub>b<sub>1</sub>+a<sub>2</sub>b<sub>2</sub>+…
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关键词
柯西不等式
当且仅当
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈体育教学中学生人文素养的培养
被引量:1
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作者
王桂侠
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机构
江苏省淮阴师范学院楚州校区
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出处
《林区教学》
2004年第5期67-68,共2页
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文摘
关爱生命,关注学生人文素养的培养,是体育教学不可忽视的问题。在体育教学中,根据体育运动的特点,来挖掘各运动项目的人文内涵,使学生在运动过程中获得一定的人文素养。在增强学生体质的同时,提高学生的人文素质。
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关键词
教育
体育运动
学生
人文素养
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分类号
G807.0
[文化科学—体育训练]
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题名体育教学中踝扭伤处理与预防路径的重新审视
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作者
殷勇
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机构
江苏省淮阴师范学院楚州校区
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出处
《哈尔滨职业技术学院学报》
2004年第6期59-60,共2页
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文摘
踝关节扭伤是一种高校体育教学中发病率很高的运动性疾病,预防不到位、处理不及时,会给大学生的身心、学习、家庭、生活、优质高效的健体强身等方向带来严重的影响。本文重新审视了踝扭伤的致病原因;并对其应急处理与预防路径进行了积极的思考和探索。
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关键词
体育教学
踝关节扭伤
处理与预防
保健康复
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分类号
R873
[医药卫生—运动医学]
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题名学习资源
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作者
张勇
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机构
江苏省淮阴师范学院楚州校区
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出处
《和田师范高等专科学校学报(汉文版)》
2004年第3期72-73,共2页
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关键词
学习资源
教育技术
认知图式
建构主义
评价方式
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分类号
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名我国的主要自然灾害及防灾减灾浅谈
被引量:3
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作者
周晓钟
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机构
江苏省淮阴师范学院楚州校区
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出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2001年第12期21-22,共2页
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关键词
自然灾害
防灾减灾意识
可持续发展
高中
地理教学
教学参考
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分类号
X43
[环境科学与工程—灾害防治]
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题名珠江三角洲的基塘系统
被引量:2
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作者
周晓钟
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机构
江苏省淮阴师范学院楚州校区
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出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2005年第1期25-26,共2页
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文摘
基塘系统中的“塘”就是池塘,“基”就是指把各个池塘隔开的土埂,基上栽桑的叫“桑基”,种蔗的叫“蔗基”。远在唐代末期,广东的南海、顺德、中山等地,就有大面积河岸低洼湿地,但由于地势低,排水不良,每遇大雨,易成内涝积水,难以利用。当地人在与水患的长期周旋过程中,索性将一些低洼地挖深成塘养鱼,把挖出的泥土在塘的周围筑堤(基)保护鱼塘,即“凿地蓄鱼”,“堆泥成基”.
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关键词
基塘系统
珠江三角洲
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分类号
G634.55
[文化科学—教育学]
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题名我国的飞蝗灾害及防治
被引量:1
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作者
周晓钟
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机构
江苏省淮阴师范学院楚州校区
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出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2003年第1期26-27,共2页
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关键词
飞蝗灾害
中国
防治措施
生活习性
生物防治
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分类号
S433.2
[农业科学—农业昆虫与害虫防治]
G633.57
[文化科学—教育学]
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题名教师如何在访谈中做到言语得体
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作者
范新阳
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机构
江苏省淮阴师范学院楚州校区
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出处
《北京教育(普教版)》
北大核心
2003年第4期20-21,共2页
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关键词
家访工作
谈话技巧
教师
教育机智
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分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
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题名用z=cosθ+isinθ巧证一类三角问题
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作者
赵尔健
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机构
江苏省淮阴师范学院楚州校区
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出处
《高中数学教与学》
2002年第1期60-62,共3页
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文摘
根据复数的三角形式及其相关性质,对一类正、余弦同时对称出现的三角条件式,通过z=cosθ+isinθ代换并借助复数中的相关性质,可避开繁杂的三角公式,使问题由繁变简且解题过程清晰.现举例如下:
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关键词
三角问题
复数
三角形式
证明
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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