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按需教学 各有所得——中小学体育骨干教师国家级培训班学习有感
1
作者
季庆宪
《中小学教师培训》
2001年第1期26-27,共2页
六月初,笔者有幸随"中小学体育骨干教师国家级培训班"参观了位于上海市闸北区的新中高级中学.走进校园,规划合理的布局,错落有致的建筑,功能完备的设施,环境幽美的校园给我留下了深刻的印象.
关键词
体育教学
中国
教学模式
中学
素质教育
选修课
必修课
学生
活动课
教学改革
下载PDF
职称材料
对《对体育技术教学步骤的疑问》的疑问
2
作者
季庆宪
《体育教学》
2000年第1期51-51,共1页
近期拜读了张金梅、刘明亮老师的《对体育技术教学步骤的疑问》一文(《体育教学》1999年第5期,以下简称《疑问》),对《疑问》提出的部分观点不敢苟同,在此谈谈我的一孔之见,与两位老师商榷。《疑问》列举了3种练习,提出了有关疑问,现就...
近期拜读了张金梅、刘明亮老师的《对体育技术教学步骤的疑问》一文(《体育教学》1999年第5期,以下简称《疑问》),对《疑问》提出的部分观点不敢苟同,在此谈谈我的一孔之见,与两位老师商榷。《疑问》列举了3种练习,提出了有关疑问,现就例(3)(见原图)谈些看法。
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关键词
体育教学
教学步骤
心理特征
下载PDF
职称材料
让学生在“问题探究”中学习——十字相乘法教学设计
3
作者
蔡兆生
《数学教学研究》
2001年第10期15-17,共3页
关键词
“问题探究”
学习方法
学生
数学
十字相乘法
下载PDF
职称材料
题名
按需教学 各有所得——中小学体育骨干教师国家级培训班学习有感
1
作者
季庆宪
机构
江苏省淮阴师范学院附中
出处
《中小学教师培训》
2001年第1期26-27,共2页
文摘
六月初,笔者有幸随"中小学体育骨干教师国家级培训班"参观了位于上海市闸北区的新中高级中学.走进校园,规划合理的布局,错落有致的建筑,功能完备的设施,环境幽美的校园给我留下了深刻的印象.
关键词
体育教学
中国
教学模式
中学
素质教育
选修课
必修课
学生
活动课
教学改革
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
G632.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
对《对体育技术教学步骤的疑问》的疑问
2
作者
季庆宪
机构
江苏省淮阴师范学院附中
出处
《体育教学》
2000年第1期51-51,共1页
文摘
近期拜读了张金梅、刘明亮老师的《对体育技术教学步骤的疑问》一文(《体育教学》1999年第5期,以下简称《疑问》),对《疑问》提出的部分观点不敢苟同,在此谈谈我的一孔之见,与两位老师商榷。《疑问》列举了3种练习,提出了有关疑问,现就例(3)(见原图)谈些看法。
关键词
体育教学
教学步骤
心理特征
分类号
G807.04 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
让学生在“问题探究”中学习——十字相乘法教学设计
3
作者
蔡兆生
机构
江苏省淮阴师范学院附中
出处
《数学教学研究》
2001年第10期15-17,共3页
关键词
“问题探究”
学习方法
学生
数学
十字相乘法
分类号
O122 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
按需教学 各有所得——中小学体育骨干教师国家级培训班学习有感
季庆宪
《中小学教师培训》
2001
0
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职称材料
2
对《对体育技术教学步骤的疑问》的疑问
季庆宪
《体育教学》
2000
0
下载PDF
职称材料
3
让学生在“问题探究”中学习——十字相乘法教学设计
蔡兆生
《数学教学研究》
2001
0
下载PDF
职称材料
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