“四种命题”教学实录与感悟

1.基本情况去年在连云港举办的江苏省第十一届中学数学教学高级论坛上,笔者执教了＂四种命题＂,获得了听课专家们的认可与好评.授课对象：借班授课的高二学生来自连云港外国语学校,数学基础较好,学习能力较强,已经初步具备思考、交流、探究的意识与能力.教材分析：所用教材为苏教版《数学》（选修1—1）,内容为＂1.1.1四种命题＂.在此之前,学生已经初步掌握了命题的概念、会判断一些简单命题的真假、了解了逆命题的有关概念,