“责任内阁制”——班级管理模式的创新与思考

班级管理工作到底如何开展才能取得好的效果呢？这对于第一年参加工作就出任班主任的我来说，一直是一个重大且很想解决的课题。经过几次探索后，我终于找到一条有效的办法——“责任内阁制”。

教师愤怒情绪的控制

一般的人，愤怒的情绪可能影响家人、朋友、同事，但老师的愤怒情绪，却可能对孩子稚嫩的心灵造成巨大的甚至是终生无法弥补的伤害!可见，学会制怒，是教师职业素养中最重要的因子。

创造性思维品质培养刍议

中学数学教学对学生各种能力进行培养，其核心是培养学生创造性思维能力．创造性思维具有独立性、运动性、跳跃性和发散性等品质．笔者结合高中数学教学的实例，对怎样培养创造性思维的上述品质，谈一些粗浅的体会．

浅谈一题多解与一题多变在高中数学学习中的运用

随着素质教育的不断深入，培养学生分析问题、解决问题的能力显得越来越重要。而能力的提高必须依靠方式方法，我们认为“一题多解与一题多变”可以很好地培养学生的解题能力。一题多解是从不同的角度、不同的方位去审视分析问题，是一种发散思维，而一题多变则是创造性思维的体现，通过题设的变化、结论的变化、引申新问题让学生对知识的理解更深刻。

利用课外阅读促进词汇附带习得助力学生成才

可以说，没有词汇，也就没有语言。在英语教学中，如果学生词汇量不丰富，就难以流畅、顺利地进行听、说、读、写、译。高考考纲要求学生掌握3700个词汇，英语词汇的记忆可以说是英语学习中烦琐而最重要的部分，词汇量少会直接影响学生的学习兴趣和学习成绩，而利用课外阅读的方式能够增强学生对词汇学习的兴趣，使学生掌握更多的英语词汇，增强学生对词汇的理解和对英语学习的兴趣，提高学生的英语成绩，助力学生成才。

浅谈新课程下高中物理课堂情景的创设

在新课程改革理念下，创新高中物理课堂教学的情景是一线教师的一项首要任务，它不仅符合新课程改革的精神，更重要的是对培养有创新能力的学生有着深远的意义．几年来本人在课堂教学中进行了大胆的探索与尝试，并取得了较好的课堂教学效果．现将本人在教学过程中的一些感悟和想法汇总如下．

如何做好网络时代的教师

网络文化已经并将继续对网络时代的教育和青少年的健康成长产生巨大的作用。网络时代的教师必须充分了解这种新型的文化形式，不断提高自身的素养，才能更好地进行教育、教学和科研工作。所以，在网络文化的环境下，教师应该具备以下一些基本的网络文化素养：

他们为什么要撕书

那个场景，我现在仍然记忆深刻．甚至说是心有余悸：2010年6月的最后一场高考考试科目结束后，我看到有学生将撕下的书本碎片从楼上撒下，白茫茫一片，场面甚是“壮观”。我原以为这也许是个个例，是某个过激的学生所为，等我走到楼上，来到我所任教的高三（五）班的时候，真是傻眼了：地面上狼籍一片，前面和后面的黑板上各写着一行触目惊心的大字：战斗结束了!让知识见鬼去吧!

对物理教学中渗透科学方法教育的探索

首先对物理科学方法教育的概念进行界定，然后阐述物理教学中科学方法教育的重要意义，最后提出在中学物理教学中渗透科学方法教育的途径。

浅谈如何把握人教版初高中化学教学的衔接

做好初高中教学衔接,是适应高中课程改革的现实需要。搞好初高中化学教学的衔接,应贯穿于整个高中化学教学之中。新课改下的初高中衔接,应是相辅相成、互为促进的。

三招解答阅读理解题

阅读理解是语文考试的重要形式，深刻影响全卷的得分。以2012年江苏省高考语文试卷为例（下同），如果将全卷涉及阅读理解的题目，包括非连续性文本（即材料分析、漫画解读等）、古诗文、文学作品、论说文等部分累加起来，占76分之多，甚至超过了写作70分的分值。但是，学生对此往往束手无策，听天由命。可见，突破阅读理解的瓶颈多么重要。