浅谈小学英语课堂的有效输入

在小学英语的课堂教学中,教师如何在较短的时间内,让学生从课间的松散状态迅速进入一种需要集中注意力,进行另一种语言的学习之中呢?基于小学生的注意力容易被吸引的特点,教师要充分利用课堂的有限时间,采用各种手段和方法,激发他们的兴趣点,引起学生的注意,将时间有限的课堂营造成一个英语学习的氛围,让学生能够全身心地进入到英语学习中来。学生要获得知识,就需要教师能够在课堂上输入大量的语言信息,给学生更多练习的机会。

新视域下小学数学教学中学生自主学习能力培养探析

正工夫明星李小龙通过创立截拳道,最终成为一代工夫大师.他在阐述他的工夫理念时,曾经这样说过:"工夫的本质就是攻和守的问题.进攻的同时不能忘记防守,防守同时也隐含了进攻的意图."这样的武学理念我觉得在教学中也能说明教师的教与学生的学两个方面的问题.在体现教师教的主导作用的环节中,应重视学生学的主体地位;在充分体现学生自主学习的过程中,也彰显了教师教学的主导作用.

遣词造句,让语文基础夯得更实

语言，是语文存在的家。任何时候我们都不要忘记锤炼语言，扎实语言基础，以此才能实现语文素养的提高。否则，其他的一切都会成为空中楼阁。在小学语文教学实践中，我将遣词造句作为每堂课的必练项目，贯穿于听、说、读、写环节中，提高学生的口头和书面表达能力，让学生说话完整且有章有法，作文亦能文辞流畅，语言新颖而生动。