中考广告语类试题类型的嬗变与解题指导

《语文课程标准》指出,“学生能提出学习和生活中感兴趣的问题,共同讨论,选出研究主题制订简单的研究计划,从报刊、书籍中考或其他媒体中获取有关节的资料,讨论分析问题,写出简单的报告。”“

你的梦,能否实现

小时候的我,有着许多像蝴蝶般的梦。但这些梦都如蝴蝶,翩翩离我而去。因为……先看两个故事吧。牛顿是一个贪玩的孩子。他们家的苹果园是他的游戏天堂。可牛顿的妈妈却一心盼望儿子能有出息,所以不准牛顿常去那儿玩,牛顿为此很不高兴。有一天,牛顿背着妈妈,悄悄翻过篱笆,爬进了苹果园。“好久没有呼吸到如此新鲜的空气了。”牛顿在苹果园里乐得手舞足蹈。他拿出了一本小说,坐在苹果树下津津有味地看了起来。

公元2017年,我的溧水

点评：深水，可写的美点很多。小作者巧借秦淮公园的美景，诠释着喧闹、繁华而又清幽宁静的溧水之风华，令人心驰神往．空间顺序的合理运用，使文章描绘得有条不紊。拟人手法的运用，更添澡水的无限韵味。

浅谈语文课堂中教学评语的艺术

综观现实,课堂上教师评价语言程式化现象依然屡见不鲜,＂很好＂＂非常好＂＂不对＂之类的模糊的评价语充斥着课堂。教师往往只注重学生对知识的掌握和运用,忽略甚至遗漏了在获得知识的过程中,学生所运用的学习方法以及表现出的情感态度。这样的教学评语缺乏针对性、艺术性,不利于学生正确认识自我,发展自我。优秀的教学评语需实现怎样的功效呢？

试一试

小作者扣紧“试一试”这个题目，写了怎样解决写作难题这一事例，由厌恶写作到试一试，通过环境描写过渡到产生灵感。最后总结升华了主题。

夏园长

夏园长最近很烦。她从实验幼儿园调到了晶桥幼儿园。晶桥是个偏远的地方，从县城开车得半小时呢。可夏园长倒不烦这，她烦幼儿园里那些小朋友没书读。刚到晶桥时，老师们告诉她幼儿园里有240名小朋友，超过70％的幼儿是留守儿童。而在幼儿园里，夏园长发现居然没有阅览室。

猜一猜

“叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当……”耳边又想起了悦耳的圣诞曲。啊！又是一个圣诞夜。

享受语文教学的幸福

毕淑敏说：＂幸福是一种心灵的震颤。＂每天清晨,迎着朝阳,带着欣喜,踏进如诗如画的书香校园,一句句＂老师,早＂＂老师,好＂的问候萦绕耳畔。朗朗的读书声,声声入耳,浓浓的博纯文化氛围弥漫校园。夹着教科书走进教室,一张张天真无邪的脸欢迎着我,一双双求知若渴的眼睛企盼着我。幸福是一种心境。在语文教学这条道路上,我幸福地行走着。幸福源于徜徉在文学的殿堂里。苏霍姆林斯基说过：＂一个真正的人应该在灵魂深处有一份精神宝藏。＂

变一变

作者运用了欲扬先抑的表现手法，有力度地叙述了变一变前后、变一变的原因及如何变一变。

有你相伴滋味长

秋风，送来了凉爽，也送来了沉甸甸的果实。午后，我们一家人围坐在餐桌边，品尝着爷爷从老家捎来的梨子，那熟悉的味道仿佛把我带回了老家，那个我深深眷恋的地方。