职业课堂教学中的人文教育探究

中等专业学校的职业人文教育有其自身的内容、功能和特点，所以既要在办学理念、课程设置等方面有所创新，又要探索实施职业人文教育的新途径和新方法，必须树立全面发展的教育理念，摒弃功利主义价值观，转变中等专业教育是“技术教育”的偏颇认识和培养“工具”人才的目标取向，充分认识中等专业人文教育的重要性，确立科学教育与人文教育相融合的办学理念。在此基础上，根据中等专业学校人文教育的特点，我们要必须注重专业渗透和实践体验。

实习课堂教学巡回指导的三个原则

实习课堂教学的典型结构一般是由组织教学、入门指导、巡回指导、结束指导四个环节组成。其中,巡回指导是中心环节,是指学生在进行生产实习操作的过程中,指导教师在对课题进行讲解与示范的基础上有计划、有目的、有准备地对学生生产实习作全面的检查和指导。本人结合多年的生产实习教学实践,认为在这一环节只有贯彻实施以下三大原则,才能进一步提高实习效率。

如何激发职中女生对体育课的兴趣

通过查阅现有的文献资料、访问资深体育教师及职业中学女生等方法,对如何提高职业中学女生上体育课的兴趣进行研究,总结出女生不愿上体育课的原因,针对此原因提出了一些必要的建议和意见。

浅析职业学校会计实训改革

目前许多职业院校会计实训课程中存在诸多问题,如实训内容比较单一;课程教学针对性不强;教师水平参差不齐;实训设施不完善。针对上述问题笔者提出一系列的整改建议,有利于学生更好的掌握实训技能,为以后踏上工作岗位奠定基础。

中职英语课程改革初探

过去教师只是单纯的教学活动的实施者,而不参与教学研究。然而随着时代的发展,教师的身份也在转变当中。现如今,教师不仅要从事具体教学,而且要积极进行课程改革,力争能研究出体现学校特色的校本教材,实现因材施教,避免学生因所学东西与实际脱节而导致厌学。据此,本文针对中职英语教学现状及目前所使用的教材所存在的一些不足,对中职英语课改进行一些探索:一、中职英语课程改革的必要性(一)学情分析中职学生(尤其是理工专业学生)的英语基础仍相当薄弱。他们学习目标不明确,方法不正确,屡考屡败的经历导致了他们自信心的减退以至对学习兴味索然。学生对能改变现状,恢复他们学习自信心的改革也相当期待。

浅谈职高作文的思维训练

《写好一篇文章不容易,不仅需要长时间的知识的积累,更重要的是要有一个善于思考的心。思维的训练就是为了让学生学会独立的思考,善于思考,帮助学生打造出抽象的文字——作文。要让学生明确认识到这种训练方式对写作水平的裨益,充分体会到写作思维训练的重要意义。作为教师要积极运用课本内容指导学生进行思维的训练。