幼儿园语言活动中民间童谣资源的运用研究

中国是拥有五千年悠久历史的文明古国,在浩瀚的历史长河中,流传下来很多文化瑰宝。民间童谣作为我国优秀的民族文化传承遗产,在当前幼儿教育中具有非常重要的作用。本文首先阐述了民间童谣的基本概念,以及民间童谣应用到幼儿园语言活动中的实际意义,并着重说明了幼儿园语言活动中民间童谣资源的具体应用策略。

游戏化教学在幼儿园中的应用

幼儿园教育在传统的教学中都比较偏重于学习，而忽视了游戏在幼儿园教育中的重要性，导致幼儿的学习质量降低，因此，游戏教学对于幼儿的可持续发展起着极为重要的作用，但是由于幼儿园长期受到传统教学方式的影响，幼儿园教学中轻视游戏化教学的现象时有发生，限制了幼儿的学习。研究了游戏化教学在幼儿园中的应用，以提高幼儿园教学的质量水平。

追随幼儿让过渡环节“可预言”

合理安排过渡环节对幼儿和教师而言都是一项颇具挑战性的重任。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“科学、合理地安排和组织一日生活。尽量减少不必要的集体行动和过渡环节,减少和消除消极等待现象。”那么,我们应如何合理安排过渡环节,把握潜藏在其中的教育契机,将消极等待转化为主动学习,使之更有意义呢?

依托农村幼儿园场地资源促进幼儿晨间自主锻炼活动的开展

幼儿教育对幼儿所产生的积极影响体现在其不仅可以满足幼儿启蒙教育的要求,同时还可以使幼儿在成长过程中感受到参与幼儿活动的乐趣,因此,近些年来,幼儿园格外重视晨间自主锻炼活动的开展,这也为实现幼儿的全面发展奠定了基础。就农村地区幼儿园幼儿晨间自主锻炼活动的开展情况来看,其依然暴露出一些问题,主要表现为幼儿园对户外空间的利用度不够以及对幼儿自主锻炼活动的内容创设不够丰富。为此,文章首先针对农村幼儿园场地资源的优势进行分析,重点结合农村地区幼儿园场地优势背景,探究幼儿自主晨间锻炼活动的空间优化策略。

架构网络桥梁 携手家园共育

社会在飞速发展，家长对学前教育的要求也在发生着巨大的变化。现行传统的家园沟通方式、内容已经适应不了幼教新的形势和要求。而随着信息网络技术越来越广泛进人学校和家庭，同时也为我们探索家园互动新模式带来了契机。于是，我园及时建设了幼儿园网站，架构了一座连接幼儿园与家庭的桥梁；

农村幼儿园室内外空间优化的策略探究

在当今的幼儿教育中,人们往往忽视了幼儿园活动空间的重要性。幼儿园的室内外活动空间应被视为重要的教育场所。设计师要注意幼儿园的场地规划,创设合适的空间组合形式。本文分析了幼儿园室内外活动空间的定义以及空间组合与幼儿行为活动的关系。在此基础上,研究了空间组合的方式和处理方法,并进行了总结。

幼儿园户外活动的几点思考

《纲要》中指出:'要积极开展适合幼儿的体育活动,每日户外活动时间不少于2小时,其中体育活动时间不少于1小时'。游戏是幼儿的基本活动,是教师促进幼儿全面、健康、和谐发展的重要途径。让幼儿在游戏中获得快乐满足,是教师组织游戏的最终目的。

户外体育游戏“自卫战”的形成与反思

搬迁新园后,操场上又添置了许多废旧轮胎。户外活动时,时常看到孩子们围着轮胎在玩手指打枪的游戏,一边打一边嘴里还不停的说:'砰,砰,砰'。既然孩子们那么喜欢玩打仗的游戏,我们为什么不把如此宝贵的资源利用起来,让孩子们玩得既开心又有意义呢?于是我们决定在轮胎周围设置野战区,让孩子在体验与同伴快乐游戏的同时,锻炼走、跑、跳、钻、爬、跨越、攀登、投掷等各种动作,从而获得相应的身体素质和动作上的发展。