错误生成智慧

学生在解题中出错是学习活动的必然现象，教师对错例的处理是解题教学的常规业务，错例具有正例所不可替代的作用。在教学中本人从错中探知，错中生智，将错就错，错中反思这几个方面进行了尝试，收到了较好的效果。