中职生就业创业意识现状调查分析及对策——关于江苏省溧阳市职业教育中心学生职业生涯发展愿景的调研

对江苏省溧阳市职业教育中心在校生职业生涯规划和就业创业意识进行调查,结果显示:中职生成就动机水平高,但害怕面对现实;就业创业心理期望高,但存在严重的"等、靠、要"思想,且缺乏信心和竞争力;实现自身价值愿望强,但缺乏艰苦创业的心理准备;能意识到提高综合素质的重要性,但自身努力程度不够。建议扎实开展创业教育,全面提高学生创业素质;加强创业实践环节,搭建创业实践平台;筹措社会资金,出台有关政策,给予鼓励性支持。

冰山理论与工学结合中学生职业素养之养成

对于职业学校来说,培养和提高学生的职业素养是增强其就业竞争力的根本。本文借鉴冰山理论,从工学结合的角度,探讨在职业环境中,如何促进学生良好职业素养的养成。

职业中学数学教学特点的再认识和再思考

近几年来,国家高考政策调整,高校扩招引发普高扩招,抢走了职业中学的一大部分生源,大量中等或中等偏上的初中毕业生进入普高就读,这样使得进入职业中学的生源质量相对较差。为了顺利完成教学任务,提高学生的数学素养,作为数学教师,必须认清当前职业中学数学教学的新特点,合理并创造性地运用教学策略。

职业学校《计算机应用基础》课程教学现状分析与改革

本文对目前职业学校《计算机应用基础》课程教学的现状进行了分析，通过对教学内容、教学方法、教学手段等方面的改革来提高学生的计算机使用能力及其应用水平。

CBE教学模式和项目课程的开发

CBE教学模式以掌握学习理论、因材施教原则、当代课程教学理论与思想为理论基础,以达到某种职业从业能力要求为教学目标,课程内容以职业分析为基础,强调个别化教学。在课程改革的实践中,借鉴CBE教学模式,用系统工程方法进行职业岗位能力分析,并制成DACVM表,根据该表制定各项能力课程标准及设计相应的教学方式,其中编制学习单元是设计与实施项目课程较好的做法。

以工作过程为导向的计算机课程改革的探索

以工作过程为导向的课程要求把职业能力培养作为主线,将认知过程与职业活动结合在一起,采用项目教学、案例教学、任务驱动教学等方法,通过明确任务、制订计划、实施计划、检查完成、评价反馈等过程,将典型的工作任务融入课程的课堂教学,让学生在完整的工作过程中学习和掌握工作活动中的知识、技能和技巧。

打造专业品牌 服务经济社会发展

本文从专业设置、课程改革、师资队伍、基地建设、服务社会等五个方面探讨职业学校打造专业品牌，促进学校内涵发展．服务人的发展和经济社会发展的途径。

企业锻炼:加强职校师资队伍建设的有效途径

在新的职业教育形势下,加强师资队伍建设的途径方法很多,本文提出了教师到企业锻炼是加强职校师资队伍建设的有效途径的观点。

车床上安装车床安全互锁装置的探讨

C6136车床在使用过程中,发现在安全上存在一定的隐患,如卡盘扳手忘记从卡盘上取出、维修人员在更换行程开关时忘记关掉电源、每台车床不能专人使用等。针对以上问题,设计了一种车床安全互锁装置,使用效果良好。

以人为本 谱写和谐发展的新篇章

江苏省溧阳市职业教育中心是国家级重点职业高中,2000年与溧阳电大整合为一,实现了资源共享,优势互补.学校始终坚持"以人为本、和谐发展"的理念,走"教学立校、科研兴校、特色名校、人才强校"之路.近两年来,全日制招生每年以1000多人的速度递增,现全日制在校学生有4 880多人:成人教育与业余培训也获得较大幅度增长,形成了以中等职业教育为主,"融高等职教、中等职教、成人教育、远程教育于一体"的办学格局.

如何提高双线螺纹的螺距精度

以双线螺纹车削为研究对象,探讨加工多线螺纹时的技巧,通过大量的实践证明,对提高双线螺纹的螺距精度起到很好的保证作用。

让温暖的阳光洒进学生的心灵——谈政治课堂情感目标的实现

古今中外教育家历来都十分重视教学中情感的心理作用。作为一门人文学科--政治学科,应是语言工具训练和人文教育的综合。而无论是从工具性还是从人文角度考虑,政治教学中都离不开情感教育。

利用形成性评价,促进青年教师成长

本文阐述了形成性评价的概念及特征,对青年教师进行形成性评价的基本理念、基本功能、具体方法及应注意的问题,以便合理有效地运用形成性评价促进青年教师健康发展。

AutoCAD在三视图教学中的运用

AutoCAD作为计算机辅助绘图工具,可提高绘图质量和速度,减轻学生负担,并起到一定的辅助教学功能.因此,将机械制图与AutoCAD进行结合教学,会取得较好的教学效果.