江苏省中等师范教育师资队伍建设的现状分析

本文分析了江苏省中等师范教育学校师资队伍建设的现状,发现其存在的问题,并提出相关建议,为江苏省中等师范教育学校的师资发展建设提供理论参考。

理清关键词,立意自然准——“2017江苏高考作文”审题指导

江苏卷是关于"车"的话题,有四个写作角度,适合写内容丰富、情感真挚的记叙文,但立意有高下之分。第4角度"车蕴含着人生的哲理"最好,能调动考生思维,提升作文档次。

从优化设计到有效整合——基于现代教育媒体辅助中学化学教学的几点思考

了解现代教育媒体的内涵,掌握它的特点和设计制作原则,才能利用它更好地为教学服务。认清它在辅助教学中存在的问题,才能更好地发挥它辅助教学的优势。它与传统的教学手段之间的关系是互补,而不是替代。现代教育媒体辅助教学要与学科课程相整合,与传统教学手段相整合,树立以转变学生学习方式、促进学生发展为宗旨的现代教育技术应用观,这对学生知识与技能的获得、过程与方法的体验、情感态度和价值观的建立都是十分重要的。

试论德育在中学体育教育中的渗透

德育是中学体育教育的重要环节,同时,中学阶段是学生人生观、世界观和价值观形成的关键时期,中学生还是一群处于刚刚进入青春叛逆期的群体。鉴于此,本文通过分析体育教育中渗透中学生合作精神、个人和社会责任感、意志品质等德育方面的培养,以此来呼吁体育教师将德育融入教学的各个环节中,为国家培养全面发展的栋梁之才。

利用信息技术构建学生评价体系的实践与思考

新课程标准关注每一个学生的发展,倡导"立足过程,促进发展"的评价体系,要求对学生素质的评价,既能关注学生的学业成绩,又能发现和发展学生多方面的潜能。我们将学生素质发展的各种信息,基于信息技术的平台,构建学生素质发展的档案袋,使得对学生素质发展的评价工作多渠道、多形式、多元化。这些尝试,为这次课程改革在学生素质评价方面提供了一种新的思路。

数学阅读素养的培育策略刍议

数学阅读素养包括语言互译、抽象概括、推理迁移、信息整合、元认知调节五个核心要素。教学中优化学生阅读素养的策略有:紧扣课本内容,打牢阅读基础;基于问题驱动,推动阅读深入;着眼解题实践,形成阅读自觉;落实多元表征,丰富阅读信息;突出语言转化,建构阅读理解。

新课程中实施化学探究活动的误区与对策

新课程实施的过程中,笔者发现了化学探究教学活动中存在着探究主题宽泛、探究过程刻板、教师收放不到位等问题,在分析这些问题的基础上笔者提出了相关的解决策略,包括:深刻领会科学探究的实质与内涵,合理取舍探究活动的有关要素,注重适用,强化过程,注重体验,整合多样化的学习方式等。

“融通数学”的教学实践——以“充分条件与必要条件”教学为例

“融通数学”的教学理念要求数学教学应融化概念与原理、融合思路与方法、融入文化与生活,达到沟通知识联系、打通体系结构、悟通本质规律的目的,其教学设计应遵循“顺木之天,以致其性”“立乎其大,小不能夺”“务本为本,本立道生”等原则。

高中政治教学中激发学生学习兴趣的路径思考

兴趣是垫学的基础和前提，可以提高学生对学习的积极性和主动性，从而加强教学的有效性。对于高中政治教学也是如此，昼有誊发出学生对政治教学的兴趣，才能完成学习任务。因此，本文主要以人教版高中政治教材为例，探究高中政治教学中激发学生学习兴趣的路径．

我国南方红壤丘陵区水土流失的综合治理

水土流失已经成为我国自然环境的一大威胁,也对社会经济等方面产生负面影响,亟需进行治理.本文以我国水土流失严重地区之一的南方红壤丘陵区为例,通过对该区水土流失的现状、特点和成因进行探讨,提出一些合理的治理措施.

浅谈提问在高中数学教学中的作用

提问有助于师生交流,活跃课堂气氛,提高课堂教学质量。因此,本文从提问的目的性、科学性、趣味性、启发性、针对性和鼓励性这6个方面浅谈了提问在高中数学教学中的作用。

地理教学中的巧妙设疑

质疑,就是人们经过充分思考后再提出问题。善于质疑是具有优秀批判性思维品质的主要标志,这也是落实地理核心素养之综合思维的基本方法。教师引导学生学会质疑求真的方法,是当前地理课堂教学的重要任务。比中见疑、变中觅疑、悖中现疑、逆中述疑、错中寻疑、否中着疑、推中呈疑、联中起疑、平中生疑以及拓中寻疑十种方法是地理教学引导学生质疑的主要方法。

对高中《体育与健康》课程学习评价的再认识

学习评价是对学习成果的综合评判,是教学过程中的一个重要环节。有什么样的评价,就有什么样的课程,其基本目标是为了激发学生的主体精神、促进学生的学习。在后课改时代,笔者依据学生的实际情况,结合新课程实践,在对江苏省滨海中学高一年级学生实验的基础上,重新制定《体育与健康》课程学习评价的内容和标准,以期探索出一条行之有效的学习评价途径。

借助多媒体,培养学生的历史核心素养——结合人民版高中历史《血与火的征服与掠夺》

教师充分利用多媒体、媒体的交互、融通,是提高教学效率的主要手段。使用电脑技术,制作幻灯片,展示时间数轴,师生共同创设历史情境,培养学生的时空观念;剪辑报纸、文章、百度搜索等,师生共同搜寻史料,培养学生多角度思维和历史解释、史料实证能力;通过视频、影像资料,给学生提供生动鲜活的画面并给予强烈的视觉冲击,培养学生科学的唯物史观;家国情怀,是整个学习的最终落脚点。

从教练员角度看我国青少年的田径训练

我国实行的是举国体制选拔人才的训练机制,而青少年的训练是这个金字塔式的训练体制的最基础的部分,因此,在青少年的田径训练中,教练员的作用是重中之重。本文从提高教练员的素质、后备力量的培养、提高科学训练水平、大胆改进训练方法等几个方面展开论述,提出教练员在训练时应注意的一些问题,为我国青少年的训练提供理论基础。

注重推陈出新 突出能力考查——2007年高考物理(江苏卷)第16题命题初探

高考试题要求具备立意鲜明、情境新颖、设问巧妙，突出对学生能力的考查，其中有部分试题是命题者根据考纲的要求，对已有的试题进行改编与重组，从而转化为新情境的测试内容，以区分和鉴别不同考生的能力水平．2007年高考物理（江苏卷）第16题的命题可以说是一个成功的范例．

和风细雨润花开——谈谈高中女生教育中的几个问题

普通高中女生是个特殊的群体,她们面临种种困惑。针对目前的现状,本文从实际出发,来自作者第一线工作经验,谈谈怎样帮助高中女生走出困惑。

对我国田径运动现状的研究概述

田径运动作为体育运动的基础,在各项运动中发挥着重要的作用,近年来理论界对此进行了大量的理论和实证研究。本文运用文献资料法对此进行全面、客观的概述,包括我国田径在世界体坛排名以及我国田径运动中出现的"阴盛阳衰"现象加以总结,以供研究者参考和借鉴,借此希望对提高我国田径运动的竞技水平起着一定的现实意义。

对一篇高考满分作文的三个点赞

通过分析山东语文高考卷的满分作文,有几点值得来年的考生学习借鉴:在作文中要善用对比、人物对话、细节描写等写作技巧。

记叙文的“真诚、有趣”——从两封“网红”家书说起

记叙文的优势就在人物的情感,所以考生的功夫一定要下在怎样表现人物身上的真挚情感。建议考生多用修辞手法。修辞手法就是情感的放大器,就是催化剂,一定要多用。作文的语言也要"逗"一些。建议同学们可以刻意用一些夸张的、非常态的语言。"网络流行语、影视剧对白、流行歌词"等都是非常态的书面语言,可以适当穿插。