创新管理模式 提升教学质量——江苏省滨海县第二实验小学珠心算教育实验研究基地工作纪实

江苏省滨海县第二实验小学于1998年全面开启珠心算教学实验工作,多年来,学校坚持将其作为特色教育品牌来全力打造。在滨海县财政局的大力支持下,以珠心算教学为立足点,学校用心探索珠心算教育实验管理模式,把“教、研、训、赛”融为一体,积极开展实验研究,优化实验方案、培训师资队伍、提炼实验成果。2007年,学校被评为“盐城市珠心算特色学校”。2012年,学校被批准为首批“江苏省珠心算实验学校”。2015年1月27日,时任江苏省珠算协会会长汪以力到我县调研珠心算实验工作,对学校珠心算实验“普及与提高”的做法给予了充分肯定。2019年,学校被批准为首批“江苏省珠心算教育实验研究基地学校”。

江苏省滨海县环城社区居民对药品说明书认知情况的调查分析

目的:为更好地开展药学服务、指导居民合理用药提供参考。方法:以江苏省滨海县环城社区部分居民为对象,就其对药品说明书的认知情况进行问卷调查,并就调查结果进行统计和分析。结果:共发放问卷983份,回收有效问卷955份,有效回收率为97.15%。用药前"认真阅读""偶尔浏览""从不阅读"药品说明书的受访者分别占61.68%、36.44%、1.88%;不同文化程度、不同职业受访者用药前阅读药品说明书的情况差异均有统计学意义(P<0.01),文化程度高者阅读情况较好,农民阅读情况较差。"不能完全看懂"为受访者未认真阅读药品说明书的最主要原因(选择频次达285次)。受访者对药品说明书内容关注度较高的为适应证、用法用量、有效期、不良反应、禁忌、注意事项、贮藏等项(均在60%以上)。受访者中对药品说明书内容"完全理解"的仅占21.57%;不同年龄、不同文化程度、不同职业受访者对药品说明书内容的理解程度差异均有统计学意义(P<0.01),年轻者、文化程度高者理解程度较高,农民理解程度较低。结论:社区居民对药品说明书关注程度较高,理解程度不高,存在用药安全隐患。

浅析县域生猪养殖——以江苏省滨海县为例

江苏省滨海县畜牧兽医站刘勇,陈大健,高海兵在《浅析县域生猪养殖》一文中就江苏省滨海县县域生猪养殖的情况进行了分析,说明了目前生猪养殖中存在的问题,目前的机遇以及所承担的责任,让广大养猪县市能够学习借鉴。

梦想，从这里放飞——江苏省滨海县特殊教育学校走内涵发展之路解读

江苏省滨海县特殊教育学校位于黄海之滨，2000年12月份成为盐城市首家省特殊教育现代化示范学校后，又相继获得省标教育现代化合格学校、市模范学校、市德育先进校、市文明单位、市安伞文明校园、市百佳校同等多项殊荣。2002年该县还被罔家教育部、民政部、残联联合表彰为全国特殊教育先进县。春天，我们走进了这所美丽的学校。

规范运行建制度 优化流程强管理——江苏省滨海县强化制度管理、推进科学发展的教育实践

教育承载着孩子的未来，承载着家庭的希望，承载着发展一方文明的责任。教育局长作为区域教育的领跑人，责任重大。教育系统人多，事多，财政投入多，社会关注度高，如何管好人、用好钱、办好事，既是教育局长的工作重点，更是教育局长的工作难点。近年来，在工作实践中，我一直坚持用制度管人、管钱、管事，

节地成为新农村建设的新路径——以江苏省滨海县为例

开栏的话：今年6月25日是第23个全国“土地日”，主题为“珍惜土地资源，节约集约用地”。本刊于今年3月推出了“6·25全国土地日”征文活动。自活动开展以来，来自全国国土资源管理系统的同志积极响应、踊跃投稿。来稿中，大家围绕当前土地管理领域的热点、重点问题，并且结合实践经验，进行了深入分析与思考。

统筹集聚力量——以江苏省滨海县土地综合整治工作为例

近年来,江苏省滨海县大力开展农村土地综合整治,推进高标准农田的建设,推动了城乡区域发展一体化进程,取得了积极的成效,但也存在一些问题亟需解决。初步成效保护耕地资源,落实占补平衡政策。自2004年开展土地整治工作以来,全县共投入资金2.91亿元，建成高标准基本农田21．5万亩，实现新增耕地2．18万亩，配套道路1115．4千米，灌排渠道1503．8千米，桥梁528座，泵站257座，全面落实了耕地占补平衡政策，既有效保护了耕地，又确保了建设项目合法及时用地，保障了经济发展的用地需求。

江苏省滨海县部分体检人群血脂水平分析

随着我国经济迅猛发展，人民群众生活水平得到了极大的提高，但随之而来一系列健康问题也增加了医疗费用支出和人民群众的疾病负担。

税费改革前后农业投入机制变化与对策探索——江苏省滨海县农村调查引发的思考

税费改革,使农业投入机制发生了历史性变化。如何评价这一变化,并从实际出发进一步完善农业投入机制?作者结合滨海县农村调查情况,提出了农业投入机制的对策。

发展高效农业 加快富民进程——江苏省滨海县发展高效农业的探索与思考

近年来，作为农业大县，江苏省滨海县在强化工业化、城市化“双轮驱动”的基础上，高度重视“三农”工作，认真贯彻十七大要求，积极落实十七届三中全会部署，紧紧围绕“三年高效农业规模翻一番，五年高效农业比重上规模”的发展目标，坚持把推进高效农业建设作为现代农业发展的突破口，作为富民强县的战略工程，持续加大政策扶持力度，不断强化组织服务指导，切实加强培植典型示范，高效农业发展取得积极成效。

薛正红：江苏省滨海县滨淮镇东罾村党支部书记誓做致富领头雁

几年前的东罾村，由于地处偏僻，信息闭塞，经济发展严重滞后，“穷地方”成了东罾村的代名词。到1999年底，村集体负债已高达62万元。在短短的几年时间里，东罾村由全县闻名的后进村一跃变成经济排头村，农民人均纯收入实现三年翻一番。这一切的变化，都和一个女支书有关，

江苏省滨海县推广食草畜禽养殖的思路与策略

介绍了江苏省滨海县以市场为导向,积极摸索农业发展之路,确定大力发展食草畜禽养殖的思路和策略。

从重债村到示范村——江苏省滨海县昧洋村调查

在欠发达地区，村级经济薄弱，债务负担沉重，已经成为新农村建设的严重障碍。但笔者在江苏省重点扶贫的滨海县调研时发现，一个曾经负债150多万元的后进村，通过几年艰苦努力，取得了突破性进展，已经成为全县新农村建设示范村。这个村就是正红镇的昧洋村。

坚持城乡统筹发展 提升师资队伍素质——江苏省滨海县教育局加强师资队伍建设的一些做法

近年来，江苏省滨海县教育局围绕“一条主线”，推进“两项改革”，突出“三大重点”，大力提升中小学师资队伍素质，成效显著。先后获得上级主管部门颁发的“教师教育工作先进集体”“教育工作改革创新奖”等多项荣誉称号。本文就滨海县加强教师队伍建设的主要做法做一介绍。

培引并举 用好人才——江苏省滨海县切实解决教师队伍学科结构性矛盾

事业兴衰，关键在人。为进一步解决教师队伍存在的学科结构性矛盾，促进全县教育健康发展，近年来，江苏省滨海县教育局立足全县教师队伍发展的实际，在教师培训、引进、使用和激活等方面不断完善工作机制，创新工作方法，努力构建“专任师资数量充足，学科师资基本匹配，城乡师资力求均衡”的教师队伍新格局，为全县教育事业的科学发展提供了强有力的人才支持和智力保障。

江苏省滨海县城乡小学教师师资配置调查

滨海县隶属江苏省盐城市，地处苏北平原，黄海之滨，南距盐城市区80公里，分别与阜宁县、射阳县、响水县以及淮阴市的涟水县毗邻。全县总面积1915平方公里，人口115万，海岸线长44．6公里，地势平坦，交通便利，属江苏省农业大县之一。2008年，全县实现国内生产总值130亿元，地方财政收入13．06亿元，城镇居民人均可支配收入11060元，农民人均纯收入6000元。2008年，全县义务教育政策得到认真落实，减免学杂费3710万元，发放补助资金212万元。投入2500万元，改造、新建中小学校舍4．4万平方米。

贫困县财政如何走出困境--江苏省滨海县财政状况分析

在农民总体脱贫、进入小康的同时,县级财政相对贫困的问题却日趋严重--这已成为一种普遍现象.财政如何走出困境?为此,我们调查了省市重点帮扶的滨海县,并作了一些研究和探索.

向诗而行 享受幸福——江苏省滨海县永宁路实验学校“习诗育人”共同体建设思与行

江苏省滨海县永宁路实验学校在“习诗育人”办学实践基础上,反复追问、内省与思考,确立“向诗而行,享受幸福”的核心理念,将诗教精神渗透到学校发展、师生成长的方方面面,推进教师发展共同体建设,促进教师团队专业水平的整体提升。