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切莫失信于“民”
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作者 于雄健 《教学月刊(小学版)(数学)》 2004年第6期38-39,共2页
关键词 《雨点》 苏教版 第二册 口语交际课 《我爱动画》 小学 语文教学 教学片断 教学反思
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课堂让“戏言”走开
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作者 于雄健 《山东教育》 2005年第10期29-30,共2页
关键词 教学片断 课程改革 小学 语文教学 教学目标 课程标准
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巧用字母写比例式
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作者 崇冲 《数学小灵通(启蒙版)(学龄前)》 2011年第4期14-15,共2页
[题目]现有三个数1.6、2和6.4,请你再找一个数,使这四个数能组成比例。想一想:能写出几个不同的比例式? [分析与解]解答这道题时,不要先确定一个具体的数,再把这个数与其他三个数组合,看能否组成比例,这样做费时且容易出错。
关键词 比例式 字母 巧用 个数 组成
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判断正反比例并不难
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作者 崇冲 《数学小灵通(启蒙版)(学龄前)》 2011年第3期9-10,共2页
有些同学在学过正反比例的知识后,觉得判断两种量是不是成比例,成什么比便比较难。其实,只要掌握了方法,判断就不会觉得难了。一般可以按“找-写-判”三步进行。
关键词 反比例 正比例 小学 数学教学 教学方法
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不同的等量 不同的方程
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作者 崇冲 《数学小灵通(启蒙版)(学龄前)》 2012年第1期9-10,共2页
甲城到乙城的铁路长600km。一列快车从甲城开往乙城,同时有一列慢车从乙城开往甲城,经过4小时两车在途中相遇。已知快车平均每小时行80km,慢车平均每小时行多少千米?
关键词 小学 数学教学 教学方法 方程
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四位数中的比
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作者 崇冲 《数学小灵通(启蒙版)(学龄前)》 2011年第7期60-61,共2页
自然数中的许多数具有奇妙的性质。如“2346”这个四位数,如果把它从中间截成两段成为两个数:“23”和“46”,这两个数的比是1:2;再分别把“23”和“46”的个位上的数字与十位上的数字交换后得“32”和“64”,它们的比仍然是1:2。
关键词 位数 自然数 个数
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