初中体育课堂教学的约束力与灵活性

体育教学是对学生进行素质教育、促进学生全面发展的重要组成部分,加强初中体育课堂教学的效果,不断提高体育教学质量,对于培养学生的健康体质与健全人格具有重要意义。但是体育作为初中的一门必修课程,在教学目标、教学内容等方面都有其约束力和灵活性,如何处理好这种约束力和灵活性之间的关系,是很多体育教师普遍关注的问题,也会直接影响到教学效果。本文主要介绍了体育课堂教学中的约束力和灵活性的关系,分析了二者在体育课堂教学中的表现,并提出了处理二者关系的措施。

开展初中德育教育工作的三点策略

初中阶段是教育教学的关键性时期，在初中德育教学中，良好教学环境、高尚的师德培养是关键。

初中语文古典诗词鉴赏技巧浅探

近年来,由于中考的语文试题中总要设置些简单的古典诗词鉴赏题,来检测中学生古典诗词的阅读能力及理解能力,这就要求教师在平时的古典诗词教学中及中考复习时加强指导学生做好这方面的训练。总而概之,任何一首古典诗词,都可以从思想感情和表现手法两个方面来做鉴赏。做到内容和形式两个方面一并兼顾去赏析一首古典诗词才算是对它全面的学习和把握。由此可见,鉴赏古典诗词一般从方面入手,第一方面则是准确把握诗中蕴含的思想感情,并对其做恰当确切的语言表述也就是赏析,第二方面则是要赏析它的表现手法。本文尝试从初中语文古典诗词鉴赏的技巧方面展开进行简要的论述。

优化语文教学情境 激发学生阅读情趣

情趣,就是既有情又有趣。情,就是感情,深沉浓厚的感情;趣,就是趣味、乐趣,饶有风趣或妙趣横生。而教学的情趣正是调动学生学习积极性的重要因素,是激发学生学习的催化剂。而教学是以教师为主导,学生为主体的双边活动,教师如果能够充分发挥自己在课堂教学中的主导作用,优化教学情境,唤发起学生的学习情趣,那么学生这一学习主体就会情绪高昂,产生强烈的求知欲,我们的教学效益也就会倍增。

从语言和言语的关系分析初中作文教学中的误区

本文从语言和言语两者的概念及各自的特点入手，分析了两者的区别和联系，并结合初中作文教学中存在的误区，阐述了在初中作文教学中对语言及言语的正确认识和运用，提出了走出初中作文教学误区的有关措施。

常见初中数学教学难点及其对策探索

对学生而言，初中数学是非常重要的，是三大基础学科之一，是学习物理、化学等理科学科的基础，更是为高中数学学习提供基本的保障。但是，在实际的教学中，存在着很多教学难点，学生学起来非常吃力，而老师教起来也存在不少困难，教学效果未达预期。但是，存在困难所做的不是逃避困难，而是直面困难。因此，对于初中数学教学中的难点，笔者认为应该以积极的态度面对，确定、分析难点，采取措施来攻克教学难点。

对初中体育课外活动实施有效管理的措施

开展初中体育课外活动可以增强学生的体育意识，锻炼学生的吃苦精神，提高学生的身体素质，增强学生的体能，促进学生学习成绩的提高。

多媒体技术在初中数学教学中的作用

社会的发展推动了教育理念的革新,多媒体技术也越来越受到现代教育工作者的关注.随着现代教育技术的发展,多媒体技术以潜移默化的方式影响着教与学.运用多媒体技术的意义在于将抽象、繁复的问题具体化、形象化、简单化,便于学生记忆、理解和掌握,在轻松的学习环境中提高数学学习兴趣,打造高效的数学教学课堂.

初中思想品德课实施“动态教学”初探

建构主义理论认为，学习者要想达到对知识本身所反映事物的性质、规律以及该事物与其他事物之间联系的深刻理解，最佳的捷径就是让学习者到现实世界的真实环境中去感受、去体验。

让学生有效进行探究性学习的思考

学生不会探究，就不会有创新能力，也谈不上真正意义上的发展，因此，新课程教学特别重视对学生探究能力的培养。在初中化学教学中，给学生探究的机会，让学生在探究学习中提高创新能力与解决问题的能力，是全面发展学生素质的最有效的手段之一。那么，在初中化学教学中，如何让学生有效地进行探究性学习呢？

应用小组合作学习对初中数学学习的影响

合作学习就是在教学中，以学习小组为组成方式，教师与学生之间可以通过这种合作学习的方式，营造一种合作学习共同进步的学习氛围。学生不再处于被动状态，而是被放到一个主动层面上进行开放式的交流。学生之间可以探讨学习中的疑惑，老师可以快速地给予解答。

浅谈初中文言文教学中合作教学

初中文言文教学中合作教学旨在利用小组合作学习来共同完成教学目标,激发学生的学习积极性,进一步提高语文教学效果。本文主要针对初中文言文教学中合作教学应用效果的相关问题进行阐述。

毛泽东思想解读

通过对毛泽东不同时期的体育思想进行了分析和研究，概括了毛泽东体育思想的几个主要观点，阐述了其体育思想所富有的时代价值和意义。

初中物理课堂教学艺术

教师在物理课堂教学中,如能开展艺术教学,就能使枯燥的课堂变得妙趣横生,就能使学生在轻松愉悦的氛围中学习到更多的物理知识,从而帮助学生实现智力、能力、思维、素质等多方面的发展。初中物理课堂教学艺术的重要性1.激发学生进行物理知识探究。上初中物理课时,运用艺术教学,能让学生获得美的感受,从而快速、有效地让学生接收物理知识,掌握物理技能。物理课堂教学艺术就是要激发学生对物理知识的渴望,激发学生对物理知识进行研究、探索。

初中生物教学与小学科学衔接的研究

初中生物的教学工作是我国教育的一个重点,也是一个难点,要想提升学生的生物科学的学习成绩,就要稳固初中生物的基础,也就是小学科学。小学科学的课程教学就是通过教授给学生生物的知识,使学生通过学习后,加深对生物知识方面的理解与认识,对于学生未来系统的掌握生物知识有很大的帮助。