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小语教学中如何开展小组合作学习
1
作者
刘玉兰
《新课程(教研版)》
2010年第4期129-129,共1页
作为新课程积极倡导的三大学习方式之一,小组合作学习在形式上有别于传统教学。目前很多教师已经有意识地把这种学习方式引入课堂,但由于理论上的研究和实践上的探索还不够深入,因而小学语文教学中的合作学习还是经常流于形式。我认...
作为新课程积极倡导的三大学习方式之一,小组合作学习在形式上有别于传统教学。目前很多教师已经有意识地把这种学习方式引入课堂,但由于理论上的研究和实践上的探索还不够深入,因而小学语文教学中的合作学习还是经常流于形式。我认为要防止学生的合作学习流于形式,必须从以下几方面入手。
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关键词
小组合作学习
小语教学
小学语文教学
学习方式
传统教学
新课程
有意识
课堂
下载PDF
职称材料
题名
小语教学中如何开展小组合作学习
1
作者
刘玉兰
机构
江苏省滨海县孟舍小学
出处
《新课程(教研版)》
2010年第4期129-129,共1页
文摘
作为新课程积极倡导的三大学习方式之一,小组合作学习在形式上有别于传统教学。目前很多教师已经有意识地把这种学习方式引入课堂,但由于理论上的研究和实践上的探索还不够深入,因而小学语文教学中的合作学习还是经常流于形式。我认为要防止学生的合作学习流于形式,必须从以下几方面入手。
关键词
小组合作学习
小语教学
小学语文教学
学习方式
传统教学
新课程
有意识
课堂
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
小语教学中如何开展小组合作学习
刘玉兰
《新课程(教研版)》
2010
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