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题名加大教育内部改革力度 促进城乡教育均衡发展
被引量:2
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作者
左其安
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机构
江苏省滨海县教育局 局长
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出处
《基础教育参考》
2008年第2期63-65,共3页
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文摘
实现教育均衡,促进教育公平,已成为教育发展的主旋律,也是具体落实科学发展观,构建社会主义和谐社会的重要举措。近年来,作为经济欠发达地区,我县按照“以改革促均衡”的工作思路,不断加大教育内部改革力度,促进了县域内城乡教育的均衡发展。
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关键词
教育均衡发展
改革力度
城乡教育
大教育
构建社会主义和谐社会
经济欠发达地区
科学发展观
教育公平
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分类号
G527
[文化科学—教育技术学]
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题名以深化人事制度改革助推城乡教育均衡发展
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作者
左其安
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机构
江苏省滨海县教育局局长
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出处
《师资建设(双月刊)》
2009年第2期94-96,共3页
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文摘
实现教育均衡,促进教育公平,已成为新一轮教育发展的主旋律,也是具体落实科学发展观,构建社会主义和谐社会的重要举措。近年来,我县按照“以改革促均衡”的工作思路,不断创新用人机制,努力优化师资配置,以深化人事制度改革助推城乡教育均衡发展,取得了较好的成效。
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关键词
教育均衡发展
人事制度改革
城乡
构建社会主义和谐社会
科学发展观
教育公平
教育发展
用人机制
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分类号
G522.3
[文化科学—教育技术学]
D630.3
[政治法律—中外政治制度]
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题名教育是民生之首
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作者
左其安
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机构
江苏省滨海县教育局局长
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出处
《师资建设(双月刊)》
2010年第6期100-102,共3页
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文摘
教育是民生之首,关系着干家万户的未来。教育公平是构建和谐社会的起点和基础,教育均衡发展是科学发展观在教育领域内的具体实践。唯有教育均衡发展,才能实现教育公平。近年来,我们紧紧围绕“办人民满意的教育”这一宗旨,在立足教育公平、推进均衡发展方面进行了积极的探索,促进了全县教育事业又好又快发展。
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关键词
教育公平
民生
教育均衡发展
构建和谐社会
又好又快发展
科学发展观
教育领域
人民满意
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分类号
G522.3
[文化科学—教育技术学]
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题名努力让孩子赢在起跑线上
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作者
左其安
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机构
江苏省滨海县教育局局长
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出处
《师资建设》
2011年第1期17-18,共2页
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文摘
学前教育是国民教育体系的重要组成部分,是国家教育制度的起始阶段,是培养并形成一个人乃至一个民族较强学习力和核心竞争力的重要奠基期。加快发展学前教育,对于促进儿童身心健康,提高国民整体素质,实现全面建设小康社会的奋斗目标具有十分重要的意义。
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关键词
起跑线
全面建设小康社会
孩子
国民教育体系
国家教育制度
国民整体素质
学前教育
核心竞争力
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名积极创新中小学干部选任机制
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作者
韩朝阳
刘海
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机构
江苏省滨海县教育局长
江苏省滨海县人事股长
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出处
《学校党建与思想教育》
2003年第11期27-28,共2页
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文摘
建立以公正为核心的干部选拔任用机制,体现了新形势下用好的作风选人、选作风好的人的必然要求。公道正派、任人唯贤,是我们党对干部选任工作的基本要求,也是组织人事工作者必须恪守的职业道德规范。近年来,我们牢牢把握公道正派、任人唯贤这个核心,坚持用好的作风选作风好的人,努力建设一支政治坚定、德才兼备、富有活力、
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关键词
中小学
干部选任机制
人事工作
学校管理
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分类号
G472.3
[文化科学—教育技术学]
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题名创新用人机制 优化师资配置
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作者
左其安
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机构
江苏省滨海县教育局局长
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出处
《基础教育改革动态》
2009年第11期20-22,共3页
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文摘
实现教育均衡,促进教育公平,已成为新—轮教育发展的主旋律,也是具体落实科学发展观,构建社会主义和谐社会的重要举措。近年来,我县按照“以改革促均衡”的工作思路,不断创新用人机制,努力优化师资配置,以深化人事制度改革助推城乡教育均衡发展,取得了较好的成效。通过公推公选、竞争上岗等方式公开选聘9名中小学校级干部、103名中层干部、18名后备干部,
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关键词
用人机制
师资配置
优化
构建社会主义和谐社会
教育均衡发展
人事制度改革
中层干部
科学发展观
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分类号
G635.12
[文化科学—教育学]
D616
[政治法律—中外政治制度]
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