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向诗而行 享受幸福——江苏省滨海县永宁路实验学校“习诗育人”共同体建设思与行
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作者 王海林 《江苏教育》 2022年第70期34-37,共4页
江苏省滨海县永宁路实验学校在“习诗育人”办学实践基础上,反复追问、内省与思考,确立“向诗而行,享受幸福”的核心理念,将诗教精神渗透到学校发展、师生成长的方方面面,推进教师发展共同体建设,促进教师团队专业水平的整体提升。
关键词 “习诗育人” 校本研修 教师发展 共同体建设
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