诗意地栖居在大地上

近年来,江苏省滨海县永宁路实验学校在课程开发、课题研究和学生活动等三块“大地”上深耕细作、开花结果,师生结伴沐浴诗歌、温暖前行。根植课程的视界作家王开岭倡导:“让灵魂从婴儿做起,像童年那样,咬着铅笔,对世界报以纯真、好奇和汹涌的爱意……”每个人都有一段称得上“伟大的童年时光”,童年是一首耐人寻味的诗。学校开发了儿童化诗意课程,为儿童的人生打下“诗意”的底色,打造永不消逝的童年记忆。

教科研训一体化:全面提升教师的专业素养

教育科研是学校教育工作的重要组成部分。在教科研训一体化的过程中,我们要有效激发每一位教师对教育科研的兴趣,为他们指明一条走向教育科研的有效路径:参与课堂教学研究,学会课例设计;研读教育教学杂志,撰写教学反思;投入课题实践探索,总结阶段成果。

儿童是伟大史诗的草稿

苏霍姆林斯基认为:儿童是伟大史诗的草稿。既然是草稿,就充满着许多不确定性,也充满着无限的可能性。近年来,我一直坚持用“诗”架起与儿童沟通的桥梁,把儿童的梦想镶嵌在一页页“草稿”中,让诗意在“草稿”里流淌,让幸福在“草稿”里跃动,让每个孩子的童年生活在修改、完善“草稿”的过程中变得丰富多彩。