校长,理应成为在“书卷”“笔端”中实现专业进阶的典范

时下,教师对阅读和写作普遍存在畏难心理,这样导致他们缺乏阅读,远离写作。但是,教师阅读和写作本质都是在为改进工作寻找教育的本源和智慧,是促进专业成长不可或缺的方式。作为校长,阅读和写作更不可少,广泛的阅读和不间断的写作,能不断思考学校发展的路径和方法,突破学校管理的"天花板"。而校长是教师专业发展的引领者和示范者,因此,校长理应成为教师在"书卷""笔端"中实现专业进阶的典范。