虚光场对双模SU(1,1)相干态光场与原子玻色-爱因斯坦凝聚体相互作用系统中量子纠缠的影响

在双模SU(1,1)相干态光场和原子玻色-爱因斯坦凝聚体相互作用系统中,应用全量子理论,在非旋波近似下,分别利用量子约化熵和量子相对熵,研究了双模SU(1,1)相干态光场与原子玻色-爱因斯坦凝聚体间的量子纠缠和双模光场的模间纠缠,讨论了虚光场、原子-场的耦合常数和光场参数对场-凝聚体原子纠缠和光场模间纠缠的影响.

浅谈高中数学教学中如何培养学生的自学能力

丰富学生的学习方式、改进学生的学习方法,使学生学会自主学习,是高中数学新课程的基本理念,是高中数学课程标准提出的主要教学目标之一,也是解决当前高中数学新课程教学中种种问题的关键所在。

谈对新教材中简单线性规划的认识

在苏教版数学必修5的教材中，编进了以二元一次不等式（组）为基础的简单的线性规划而且作为一个重要问题，值得我们仔细研究与讨论，本文就此谈一谈自己的浅薄认识。苏教版教科书编写说明中有一段话：新教材为体现高中数学课程标准的基本理念，力图使学生在丰富的、现实的、与他们的经验紧密联系的情景中感受数学、建立数学、运用数学，做到“入口浅，寓意深”。通过创设恰当的问题情境，遇到学生进行操作、观测、探究和运用等活动，感悟并获得数学知识与思维方法。在知识的发生、发展与运用过程中，培养学生的思维能力、创新意识和应用意识。而简单线性规划的编人新教材则是上述说明的很好体现，尤其是在培养学生的应用意识方面，具有积极意义。这一内容的增加一方面给传统的高中数学知识体系注入了新鲜的血液，另一方面也给学生提供了学数学用数学的实践机会。

集体教育尝试

一（7）班的体育课，内容是学习广播操。我一边示范，一边讲解，总担心XX同学会闹出什么乱子。果然不出所料，刚练了两遍，他就开始嚷嚷要去打篮球，见没人理会他，就逗旁边的人发笑，引起课堂秩序混乱。按他平时的做法，如果这时候训斥，你说他两句，他跟着就顶你，那样势必适得其反，我想到了集体教育。于是对XX同学说：“你如果能把刚教的两节操顺利地做下来，我就放你去打篮球，不过评委不是我，是同学们，只要你赢得同学们的掌声，你就自由了。”他听后非常兴奋，自觉地跑到队伍前面，边做鬼脸边对大家说：

让个性在自由写作中飞扬

“为学生的自主写作提供有利条件和广阔的空间，减少对学生写作的束缚．鼓励自由表达和有创意的表达。”新课标中，“自由写作”作为一个核心概念被提了出来。因此，如何“为学生的自主写作提供有利条件和广阔的空间”．激发学生在自由状态下写作激情，成为作文教学中的一个重要课题。

浅谈语文教师的语言艺术

本文通过科学规范准确凝练,激情四射文采飞扬,幽默风趣含蓄委婉,轻重快慢抑扬顿挫等措施,来论述语文教师的语言艺术。

也谈“焚书坑儒”

秦始皇建立了中国历史上第一个统一的多民族的中央集权制的封建国家,对中华民族有着巨大的贡献。在他统治期间,推行了一系列加强国家统一的措施,对其中的"焚书坑儒"的看法,笔者认为应该辩证地看待,一方面,要看到它的负面影响,即它加速了秦王朝的灭亡;另一方面,要看到它造就了中华民族大一统的历史格局,为以后历代统治者所效仿。

课堂提问应注意的几个方面

课堂提问是教学中用得最多却又很难用精、很难用巧的一门艺术。在语文教学中,重视课堂提问,掌握课堂提问的艺术,是提高教学质量的一条重要途径。

试论连云港发展钢铁工业的区位优势

年来，我国的钢铁工业得到了突飞猛进的发展，已成为世界第一产钢大国。由于国家大规模经济建设的需要，今后对钢铁的需求仍会有较大增长。据现阶段中国钢铁行业的发展现状、消费市场的分布、各城市的基础设施、地理环境、发展潜力等，考虑到投资钢铁厂要尽可能减少投资成本，达到最大收益，综合各方面因素，连云港发展大型钢铁工业具有得天独厚的条件。作为港口城市，

文本研习的几个“看点”

“文本”是一个从西语中移植而来的词汇，英语写作“text”，其本义是正文、原文的意思。而“研习”包括了研究和学习两个方面，苏教版高中语文教材就把文本研习作为一个组成部分。所以“文本”本身，无论是教师教授还是学生学习，乃至于师生共同探究，都是共同面对的难点，有点儿让我们无所适从。即便我们认为有抓手，也可能会出现“眉毛胡子一把抓”的现象。那么文本研习究竟应该注意哪些问题呢？文本研习应该从哪几个方面着手呢？

浅谈英语交际能力的培养

英语和其他语言一样，是一种交际工具，在全Et制高级中学教学目的中明确指出：“使学生巩固，扩大基础知识，发展听、说、读、写的基本技能，提高初步运用英语进行交际的能力，重在提高阅读能力。”那么在高中英语教学中，我们如何培养学生掌握并运用这种特殊工具的能力呢？

语文课导入的语言艺术

“教学不仅是一门科学．而且也是一门艺术，而导语则是艺术中的艺术。”导语不仅为整个教学过程定下基调，确定好逻辑顺序．而且也是调动学生积极性的关键一步。好的导语如同序幕．预示着后面的高潮和结局：如同路标，引导着学生的思维方向。它是教师谱写一篇优美乐章的前奏，是师生间情感共鸣的第一音符．是师生心灵沟通的第一座桥梁。

央行发行第五套人民币1元纸币

2004年7月30日。中国人民银行开始发行第五套人民币1元纸币。第五套人民币1元纸币主色调为橄榄绿色，票幅长130毫米，宽63毫米，正面主景图案为毛泽东头像，背面主景图案为杭州西湖。第五套人民币1元纸币与现行人民币等值流通，具有相同的货币职能，据此完成下列试题。

如何让师生关系更加融洽

心灵对话，是我和学生进行沟通的一种很有效的方式。对话的方式不只是局限于口头上的语言交流，还可以有更广泛的方式，比如说：谈话、眼神交流、对话本、电子邮件、博客交流、短信交流、文章交流等等。然而，无论用哪一种具体的方式，有一点是最最根本的，就是要进行“心灵”对话，就是要把心掏给学生。

浅谈小学生感恩父母教育

小学生感恩教育是教育者通过一定的手段对小学生实施知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育。笔者通过感恩父母途径意在引导学生逐渐养成感恩的，心态和习惯，进而对他人、社会、自然常怀感激之心。

谈对新教材中简单线性规划的认识

本文通过对简单的线性规划编入新教材的背景与时代意义以及对简单的线性规划可行的数学实践作了两个方面的阐述：简单的线性规划内容不但符合编写中学教材所依据的“使学生在丰富的、现实的,与他们的经验紧密联系的情景中感受数学、建立数学、运用数学”的选材标准,同样也使得其具有积极的时代意义.可行的数学应用实践可以让学生课后比课堂更精彩,甚至学生可以比教师更主动.

有关方程式的叠加在各类化学反应中的运用

本文来自多年教学经验的总结,关于方程式的叠加,在中学化学并没有作过多过深的探讨,而在实际教学和解题中却有着广泛的应用。教师在教学中如果能把握住一定的尺度,对学生理解和运用化学反应原理、反应历程、有关方程式的计算有着很大帮助。

新课改下历史课堂教学策略探微

"新课程来了,我们怎么教"这是广大参与课程改革实验教师的呼声,经过教学实践,我从中悟出几点体会。