农村中学器乐教学的发展现状研究

器乐教学作为音乐教育的重要组成部分,在学校音乐教育中发挥着越来越重要的作用。文本主要分析了当前农村中学器乐教学存在着教学模式单一,思想观念落后,教学条件落后,师资力量不足,学生和家长对器乐教学存在误区等问题,并提出了解决这些问题的策略,以促进器乐教学在农村中学更好发展。

呵护最美青春——浅谈初中道德与法治教学中学生法律意识的培养

法律的学习是初中道德与法治课程中的重要组成部分,在初中阶段开设此课程,能够使初中生加强法律意识,树立法律观念,当学生的权益被侵犯时,他们能及时拿起法律的武器来保护自己。在实际的初中政治教学过程中,教师培养初中生的法律意识意义重大。本文将从几个方面探讨如何在初中道德与法治教学中建立健全初中生的法律意识。

农村普通高中学生上进心缺失心理成因及对策

如今的农村普通高中学生上进心缺失问题很严重,大部分学生厌学、在学习上没有上进心、学习不进去。分析造成他们上进心缺失的原因、提出如何解决这个问题的对策,成了我们教育工作者的当务之急。

语文教学语言的诗化

"语文教学一半是科学,一半是艺术。"语文教学语言的诗化是语文教学审美个性的显现,它指的是语文教学语言要生动活泼、文雅优美、富有情趣,教师讲解富于灵动性、形象性和情感性,充满诗意,通过诗化的表述使学生感知形象、体会旨趣,并引导学生从不同的审美视角去再现文旨、表述见解,从而避免语言表达的呆板、枯燥与僵化,对培养学生的语感、情感和灵感尤为重要。

浅谈数学教学的直觉思维及其培养

所谓人对数学的直觉是指人们对数学对象的某种直接的领悟和感觉,它所针对的对象是那些抽象的数学结构及其相互之间的关系。在教学过程中,教师往往过分把推理的过程严格的程序化,这就导致学生见到的是一具僵硬的逻辑外壳,而学生直觉的"光环"却因此被掩盖住,进而把成功的功劳归于逻辑,对自己直觉的功劳反而觉不出了。如何培养学生的直觉思维能力呢?首先,我们应该懂得:扎实的理论和实践基础是产生直觉的根源,正确的直觉必须以准确牢固的知识为基础。在此基础上,教师要有计划、有目的地结合教学内容,培养学生的直觉能力。

探究高中数学课堂教学“问题—互动”模式

根据当代教育的要求以及数学学科的特点提出"问题—互动"课堂教学模式,文章从问题的提出、模式的评价标准、一般程序等方面进行了探讨。

体现新课程理念 提升高中历史教学成效

随着新课程改革的不断深入,高中历史教育教学工作面临着更高的要求,以往相对陈旧的教学理念已经不能够完全适应当前教学改革的需要,师生关系淡漠、教学手段落后、教学方式枯燥、教学空间狭隘,对于高中历史教学教学成效的提升产生了制约。作为新时期的高中历史教师,应当能够与时俱进,以新课程理念作为教育教学工作的指导,创新教育方式手段,以更加素质化的教学活动来促进教学成效的提升。笔者多年从事高中历史教育教学工作,在如何贯彻新课程理念、提升高中历史教学成效等方面开展了积极的探究与尝试,取得了初步成效,本文将做简要论述。

初等数学中整体思想方法的运用

整体思想方法是指用"集成"的眼光,把某些式子或图形看成一个整体,把握已知和所求之间的关联,进行有目的、有意识的整体处理来解决问题的方法.从整体出发的处理方法,体现了一种着眼全局、通盘考虑的整体观念.中学数学中,整体思想的应用广泛.

与格点相关的数学中考题

在正方形的方格纸中,每个小方格的顶点叫做格点,我们把格点的连线为边的图形叫做格点图形.近年来,与格点问题相关的中考题,题型不断翻新,异彩纷呈.这有利于考查学生的画图、计算、观察、推理、想象等多方面的能力.2009年出现了许多与格点相关的数学中考题,现对其略加分类评析,供大家参考.

带着学生愉快地走进阅读空间

一、通过初中语文阅读教学,引导学生养成阅读的习惯（1）引导学生建立好的阅读感官和思维的习惯。学生在进行阅读时首先应在整体上对内容进行简单认识,然后再对细节进行认识,最后对整个阅读内容进行把握。因此,

思维导图融入初中英语语篇教学探索

语篇教学是初中英语教学的重要组成部分,而由于语篇的篇幅较长、词汇量大,使得学生在理解上存在较大困难。但由于语篇教学是整个单元知识的延伸,其教学质量不容忽视。因此,英语教师应积极将思维导入应用到语篇教学中,以帮助学生理解英语知识。在初中英语教材中,语篇是每个学习单元的"精神支柱".

自制化学实验教具感悟

化学是一门以实验为主的自然科学，实验是一种重要而有效的学习方式，它具有直观性强、科学性强等特点。为了响应新课标中要求学生多动手，从试验中自己得结论的精神，应多鼓励学生自制教具，并对课本中的实验加以改进，使之操作简单，环保性好，现象明显。

在体育教学中培养学生创编健身操能力的研究

教师如何使学生在学习健身操时不仅肢体参与、思维参与、情感参与,提高他们对健身操的练习兴趣,养成良好的健身习惯,增强其自觉锻炼能力,而且要有意识地引导学生开动脑筋,积极思考,注重对学生进行健身操创编能力的培养,启发他们进行创造性的尝试。

以社会热点新闻为背景的数学中考题

近几年出现了许多与社会热点相关的数学应用题,这些考题本着与时俱进的原则,在设置问题情景时,力求贴近社会生活,紧扣时代脉搏,起到引领学生关注社会热点,关心国家前途,关切世界动向,达到学以致用的目的,并提高了学生解决实际问题的能力.

基于核心素养的高中英语词汇教学研究

英语词汇教学是我国高中英语教学的重要组成部分,在高中阶段,英语词汇教学主要是通过培养学生的学习能力以及运用能力所开展的。随着我国新课程改革的不断深入,高中英语教学也在随着时代的发展逐渐对传统教学方式进行改革,将核心素养的教育理念引进课堂中。核心素养是新课程改革标准与素质教育的重点体现,对英语学科而言,发展学生的核心素养,加强学生的英语词汇教学,可为提高学生语言能力、文化意识、学习能力及思维品质奠定基础。

创设愉快情境 激发学生对音乐课的兴趣

几年来，在音乐课学科教学中，通过学习与自身的不断钻研探索，积累了一些教学经验，使我认识到，不应当仅仅是老师完成教学任务，更多的应该是考虑怎样和孩子们之间建立一种默契。使学生在教学中，更快地进入音乐意境，受到音乐的感染熏陶，准确地捕捉音乐形象，进入相应角色。音乐是情感的艺术，又是听觉的艺术，只有结合中学生的年龄特征，才能更好地形成音乐技能，提高音乐素养，激发与音乐课的兴趣，我认为在教唱歌曲时结合歌曲意境，歌曲形象创造音乐情境，让学生在愉快的气氛中接受教育是行之有效的方法，下面结合具体事例谈谈我的体会。

中学生校服涂鸦文化成因及对策探究

校服不仅可以让学生在穿着上节省更多的精力而专注于学习,还可以有效的遏制攀比之风,减少学生们在衣着竞争上所投入的货币及情感成本,体现公平平等的理念,同时也是展现校园文化的一个重要载体。

农村中学初中英语“自助餐”式课堂教学研究

针对现有农村中学英语课堂上学生存在的互动性差、不够活跃等问题，采用“自助餐”式英语课堂教学，教师针对课堂上的实际情况及时给予点评、鼓励，这样让学生通过相互讨论的方式来实现内涵发展、个性发展、持续发展，从而调动了学生学习的积极性、主动性，大大提高了教学质量。

如何培养中学女生对体育课的兴趣

兴趣是学生学习的动力，如何培养学生对体育课的兴趣，使体育成为他们发自内心的需要，是搞好体育教学，提高质量不可缺少的因素。本文结合笔者多年的教学经验，对培养中学女生的体育课兴趣进行探讨。

如何在道德与法治教学中提升思辨能力

思辨能力即思考、辨析问题的能力,是学生综合素质的集中体现。在初中道德与法治教学中,教师要引导学生进行辩证思考,不断提高自身的思辨能力,提升道德与法治学科的核心素养。