菜粉蝶的鉴别与防治

将菜粉蝶与其易混淆的小菜蛾(吊死虫)、菜螟(钻心虫)进行了形态特征比较,阐述了菜粉蝶的发生规律、生活习性、为害症状及其防治技术。

直播稻田杂草的发生特点及防除技术

针对直播稻田杂草种类多、发生时间长、萌发高峰多、发生量大、密度高、种群组合复杂、危害重的特点,提出了"前封、中控、后补"的杂草综合治理对策,以期指导直播稻田的杂草防除。

为《中国老区建设》多写稿、写好稿

从2010年开始，县老促会聘请我们担任老区宣传报道员，两年多来，先后有《长茂镇人大代表话语权重千斤》、《灌南失地农民补偿新模式》、《怎样建设新农村村民来表决》等文章在贵刊发表。今后我们将更加努力，深入村组，认真调研采访，多写稿件。祝愿《中国老区建设》越办越好，成为老区建设的“助推器”、“加油站”和“监督哨”。

课程资源研究阐述及发展路径剖析

课程资源研究的现有成果在指导课改实践中发挥了积极作用，随着课程研究的不断深入，课程资源研究也有待于进一步优化。针对当前课程资源实践对理论的诉求，课程资源研究的渐进性路径在于：明确课程资源的开发研究范围，审视课程资源开发中的生命伦理与生活生成观，分析与研究课程资源开发评价，探讨基于学科发展与特色的资源整合、共享、利用的具体路径。

玉米田除草剂药害原因及补救

90年代以来，江苏省灌南县常年种植玉米面积约10万亩，麦茬玉米面积占90％左右。玉米田化学除草因省工省时、除草效率高而深受广大农民的青睐；化学除草面积逐年扩大，约占玉米面积的95％。由于除草剂品种较多，使用技术要求严格等诸多原因，玉米田出现不少除草剂药害问题，对玉米的高产、稳产、优质影响很大。

低年级学生课外阅读兴趣的培养

我们必须变成小孩子，才能配做小孩子的先生，变成小孩子，就要尊重小孩子，而尊重的基础就是理解，理解他们的兴趣爱好，用他们的大脑去思考，用他们的眼光去看待世界，唯此，你才能走进孩子的内心世界，用兴趣做钥匙，引领他们去领悟阅读的无穷魅力。

转化后进生成长状态的策略

在转化后进生的过程中,作为教师自然要经常与后进生交往。对后进生的心理特点剖析从宏观上看,通常表现为:强烈的自尊心与得不到尊重的矛盾;自卑与反抗自卑的矛盾;

试论魏书生的效率观——读《班主任工作漫谈》有感

一般说来,名人都很忙。魏书生是名人,当然也很忙。那么,他是如何珍惜时间、节省时间、充分利用时间的呢?近日,我认真研读了他的《班主任工作漫谈》,发现他能做到忙而不停、忙而不乱、忙而不垮的秘诀主要是缘于他有很强的效率观。

《圆的面积》教学设计

教学内容苏教版小学数学第十一册第124—125页例3及练一练,练习二十六第1—4题。一、教学目标(一)知识教学点1.建立圆面积的概念。2.理解和掌握圆面积的计算公式。(二)能力训练点1.会正确应用公式计算圆的面积,并能解答有关圆面积的实际问题。2.培养学生迁移类推能力。(三)德育渗透点经历对圆面积公式的推导,渗透转化和极限的思想和方法。

有一种爱可以穿越时空——读李镇西《爱心与教育》有感

李镇西的《爱心与教育——素质教育探索手记》问世已近10年,然而当我今天捧读这本"旧"书时,仍然读出了许多"新"的感动。正如查有梁先生在本书"跋"中所说的那样:"我为一位教师的爱心、童心、悲心、真心、信心,自然地流下了热泪。"在我们所生活的这个世界上。

在信仰和天堂之间

读万卷书,不如行万里路;行万里路,不如阅人无数。朝圣之路总是渺无尽头。通往罗马的大道,到底能有几条?朝圣之路就是生活之路,生活之路就是朝圣之路。这句话该如何说,才更有一副哲学家的派头?古往今来,"边缘化"这个词的含义丰富,理解不一。那些在政治待遇上被边缘化了的人成了文人墨客。

魏书生的效率观——读《班主任工作漫谈》有感

近日,我认真研读了魏书生的《班主任工作漫谈》,发现他能做到忙而不停、忙而不乱、忙而不垮的秘诀主要是缘于他有很强的效率观。不少青年教师问魏书生:"时间这么少。

除旧布新人才观 乘风破浪连云港——对人才工作的点滴思考

2007年元月1日至2日,温家宝总理视察连云港港,看望节日期间坚守岗位的码头干部职工,与职工们共商港口发展大计,并作出了"任务重大,前景光明,做好规划,加快发展"的重要指示。

农村留守儿童问题与对策

在我国农村社会进入转型过程中,出现了一个新的群体:留守儿童。所谓"留守儿童",是指父母双方或一方流动到其他地区,孩子留在户籍所在地并因此不能和父母双方共同生活在一起的儿童。

师生关系因为宽容而美丽

房龙在《宽容》的第六章《纯洁的生活》中说:"我写这本书,是想告诉我们的孩子心灵自由的某些理想。他们的某些祖先冒着生命危险,为这些理想战斗过。我还想警告孩子们,不要有那种教条主义的专横、自以为是的态度。这种态度在过去两千年里。

《金孔雀轻轻跳》教学设计

一、教材依据:苏教版小学三年级音乐第五单元二、设计思路:(一)指导思想引领孩子们广交我国民族、民间音乐的"朋友",领略傣家孔雀之舞的婀娜多姿,让学生了解我国丰富的民族文化,开阔学生的眼界,拓展他们的音乐视野。(二)教材分析《金孔雀轻轻跳》是一首具有傣族风格的创作歌曲,单二部曲式,二四拍,属五声宫调式,多用la音而带有羽调色彩,曲调清新优美,旋律句首多以三度、五度音程进行。

在素质教育中渗透教育情感

教师的喜怒哀乐在教学过程中很自然地会影响到学生学习的情绪,教师的一举手一投足都将给学生带来一定的影响。师生的情感融洽与否是课堂教学成败的重要条件之一。愉快的心情,可以诱发学生的学习兴趣,激发学生的学习欲望,扶植学生的学习信念,挖掘学生的学习潜能。以情导知,知情交替,情知交融可促使课堂教学达到最佳的教学效果。加强情感教学在提高教学效果的同时,

新课程理念下的情境教学

一、情境教学要密切联系学生的生活实际新教材从学生熟悉的生活情境与童话世界出发,选择学生身边的、感兴趣的事物作为背景,提出有关的数学问题,激发了学生学习数学的兴趣与动机,使学生初步感受数学与日常生活的密切联系。但这并不代表每一个"情境"都符合本班的学生实际。例如苏教版第一册教材一开始就给学生安排了一个"儿童乐园场景"的情境,在教学时。

收放有度,教学相宜——幼儿科学教学中的收与放

“良好的开端是成功的一半”,幼儿园是幼儿接受科学启蒙教育的初始阶段,早期的科学教育影响着幼儿未来的科学素质。科学教育以探究式学习为中心,倡导幼儿亲身经历探究过程,主动建构知识发展能力。为了确保探究的有效性,教师要处理好教和学的关系,把握好教学中的收放度。