由“提问尖子生”想起的

课堂提问是教师常用的一种教学形式。有相当一部分教师在课堂提问时,都自觉不自觉地把目光投向几个尖子生,而对其他同学则不屑一顾。尤其是在进行观摩教学时,这一现象尤为突出。 这种课堂提问,好似教学上的花架子,好看但不中用,有百害而无一利。 它不利于对教学效果的全面真正了解。