期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
4
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
以教育数字化赋能高质量发展——江苏省盐南高新区教育数字化转型的实践与思考
1
作者
仓定志
《江苏教育》
2024年第22期56-58,共3页
江苏省盐南高新区立足区域特点,着眼未来发展,探索教育数字化实践,搭建数字教育生态系统,推进“教学评管”一体化改革,推动区域教育数字化全面转型,赋能教育高质量发展。
关键词
教育数字化
教学评管改革
高质量发展
实践探索
下载PDF
职称材料
办孩子眼里的美好教育
2
作者
赵志宏
《江苏教育》
2024年第22期89-92,共4页
2003年9月,我进入盐城市第一小学任教,这所百年老校的深厚文化底蕴和优秀教育传统不仅启蒙了我的职业生涯,也给我留下了美好而深刻的“烙印”。盐城市第一小学“以人为本,追求卓越”的办学宗旨让我明白了追求每个生命精彩的重要性,而“...
2003年9月,我进入盐城市第一小学任教,这所百年老校的深厚文化底蕴和优秀教育传统不仅启蒙了我的职业生涯,也给我留下了美好而深刻的“烙印”。盐城市第一小学“以人为本,追求卓越”的办学宗旨让我明白了追求每个生命精彩的重要性,而“办有文化味和教育力的第一小学”的办学理念则让我明白了文化内涵和教育教学需要相辅相成。
展开更多
关键词
学校管理
办学理念
团队建设
下载PDF
职称材料
高质量课堂需要综合学习
3
作者
仓定志
《江苏教育》
2023年第5期1-1,共1页
《义务教育课程方案(2022年版)》将“推进综合学习”列为深化教学改革四大举措之一,明确指出“探索大单元教学,积极开展主题化、项目式学习等综合性教学活动,促进学生举一反三、融会贯通,加强知识间的内在关联,促进知识结构化”。在现...
《义务教育课程方案(2022年版)》将“推进综合学习”列为深化教学改革四大举措之一,明确指出“探索大单元教学,积极开展主题化、项目式学习等综合性教学活动,促进学生举一反三、融会贯通,加强知识间的内在关联,促进知识结构化”。在现实生活中,某一问题的解决,往往需要综合运用多方面的知识和能力。
展开更多
关键词
项目式学习
义务教育课程
深化教学改革
知识结构化
主题化
举一反三
现实生活
融会贯通
下载PDF
职称材料
深入挖掘统编教材 提升学生读写能力
4
作者
崔慧
陈思含
《亚太教育》
2022年第20期94-96,共3页
统编版语文教材在编写时兼顾经典性、时代性,文质兼美,将语文素养由浅入深地分布在篇篇课文之中,并注重向课外阅读延伸、向语文生活延伸。分析读写结合的操作误区,基于读写结合的核心概念和理论基础,探索读写结合的有效策略,在专题培训...
统编版语文教材在编写时兼顾经典性、时代性,文质兼美,将语文素养由浅入深地分布在篇篇课文之中,并注重向课外阅读延伸、向语文生活延伸。分析读写结合的操作误区,基于读写结合的核心概念和理论基础,探索读写结合的有效策略,在专题培训中提升教师读写结合的实施能力,在课堂实践中挖掘读写结合的多种策略,链接课内外,利用丰富的读写资源拓宽读写路径,找准锻炼学生说写能力的落脚点,指导学生创造性地表达。
展开更多
关键词
统编版教材
读写能力
创造性表达
下载PDF
职称材料
题名
以教育数字化赋能高质量发展——江苏省盐南高新区教育数字化转型的实践与思考
1
作者
仓定志
机构
江苏省盐南高新区教育发展中心
江苏省
盐
城市敬贤路实验小学党支部
出处
《江苏教育》
2024年第22期56-58,共3页
文摘
江苏省盐南高新区立足区域特点,着眼未来发展,探索教育数字化实践,搭建数字教育生态系统,推进“教学评管”一体化改革,推动区域教育数字化全面转型,赋能教育高质量发展。
关键词
教育数字化
教学评管改革
高质量发展
实践探索
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
办孩子眼里的美好教育
2
作者
赵志宏
机构
江苏省盐南高新区教育发展中心
盐
城市新河实验小学党支部
江苏省
首批网络名师工作室
出处
《江苏教育》
2024年第22期89-92,共4页
文摘
2003年9月,我进入盐城市第一小学任教,这所百年老校的深厚文化底蕴和优秀教育传统不仅启蒙了我的职业生涯,也给我留下了美好而深刻的“烙印”。盐城市第一小学“以人为本,追求卓越”的办学宗旨让我明白了追求每个生命精彩的重要性,而“办有文化味和教育力的第一小学”的办学理念则让我明白了文化内涵和教育教学需要相辅相成。
关键词
学校管理
办学理念
团队建设
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
高质量课堂需要综合学习
3
作者
仓定志
机构
江苏省盐南高新区教育发展中心
江苏省
盐
城市敬贤路实验小学党支部
出处
《江苏教育》
2023年第5期1-1,共1页
文摘
《义务教育课程方案(2022年版)》将“推进综合学习”列为深化教学改革四大举措之一,明确指出“探索大单元教学,积极开展主题化、项目式学习等综合性教学活动,促进学生举一反三、融会贯通,加强知识间的内在关联,促进知识结构化”。在现实生活中,某一问题的解决,往往需要综合运用多方面的知识和能力。
关键词
项目式学习
义务教育课程
深化教学改革
知识结构化
主题化
举一反三
现实生活
融会贯通
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
深入挖掘统编教材 提升学生读写能力
4
作者
崔慧
陈思含
机构
江苏省盐南高新区教育发展中心
常熟理工学院
出处
《亚太教育》
2022年第20期94-96,共3页
文摘
统编版语文教材在编写时兼顾经典性、时代性,文质兼美,将语文素养由浅入深地分布在篇篇课文之中,并注重向课外阅读延伸、向语文生活延伸。分析读写结合的操作误区,基于读写结合的核心概念和理论基础,探索读写结合的有效策略,在专题培训中提升教师读写结合的实施能力,在课堂实践中挖掘读写结合的多种策略,链接课内外,利用丰富的读写资源拓宽读写路径,找准锻炼学生说写能力的落脚点,指导学生创造性地表达。
关键词
统编版教材
读写能力
创造性表达
分类号
G62 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
以教育数字化赋能高质量发展——江苏省盐南高新区教育数字化转型的实践与思考
仓定志
《江苏教育》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
办孩子眼里的美好教育
赵志宏
《江苏教育》
2024
0
下载PDF
职称材料
3
高质量课堂需要综合学习
仓定志
《江苏教育》
2023
0
下载PDF
职称材料
4
深入挖掘统编教材 提升学生读写能力
崔慧
陈思含
《亚太教育》
2022
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部