拓展延伸 道法自然——浅谈如何在初中语文课堂中进行拓展教学

拓展教学即"拓展"的思想在初中语文教学实践中的践履。综合已有研究者的观点,我们可以认为,拓展教学就是在原来教材的基础上,基于弹性预设的前提下,在语文教学的展开过程中由教师和学生根据不同的教学情景和教学需要对语文教学做出机智性的调整,共同建构教学活动,以培养和提高学生语文综合素养的过程。本文主要针对新课程背景下如何在初中语文课堂教学中开展拓展教学进行论述,希望能进一步提高教学质量。

合情引导 巧教乐学——浅谈语文阅读教学中引导艺术“四法”

教师的作用就在于启发、引导学生去探索、去发现，并在这一过程中培养学生的创新精神与能力。本文主要针对初中语文阅读教学中的引导艺术进行论述，希望能进一步提高学生的阅读水平。

论初中语文的情感教学

新一轮基础教育课程改革强调知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个目标,由此可见,情感目标是不可或缺的重要部分。为真正落实新课程改革的精神实质,全面提高学生的语文素养,促进学生整体素质全面发展,情感教学已成为一个值得深入研究的重要课题。

初中作文教学新探

本文主要采用“文献分辫”、“案例分析”等方法，采用理论与教学实践相结合的手法。强调以创新教学理论为指导，将科研教研与教学有机结合。强调应注重理论学习，把作文的课题研究，融入到平时的课堂作文教学中去，坚持在实践中进行探索，从理论上进行反思训练。