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小学语文作文教学中的人物描写
1
作者
黄荣
《小学生作文辅导(语文园地)》
2019年第11期45-45,共1页
一篇优秀的作文创作要经历一个循序渐进的过程,而且在这个过程中特别考验学生对人物描写的能力和技巧。小学语文是作文教学的基础和源泉,教师要抓住这个关键时期,把课堂与生活实际有效地结合起来,鼓励每个学生勤学好问,利用平日的作文...
一篇优秀的作文创作要经历一个循序渐进的过程,而且在这个过程中特别考验学生对人物描写的能力和技巧。小学语文是作文教学的基础和源泉,教师要抓住这个关键时期,把课堂与生活实际有效地结合起来,鼓励每个学生勤学好问,利用平日的作文创作提升自己的实际语言运用能力。接下来,本人就从当前的小学语文作文教学出发,对培养学生的作文创作意识和提高学生人物描写能力的方法做几点分析。
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关键词
人物描写
勤学好问
小学语文
作文教学
课堂与生活
作文创作
语言运用能力
循序渐进
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题名
小学语文作文教学中的人物描写
1
作者
黄荣
机构
江苏省盐城市东台市五烈镇廉贻小学
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2019年第11期45-45,共1页
文摘
一篇优秀的作文创作要经历一个循序渐进的过程,而且在这个过程中特别考验学生对人物描写的能力和技巧。小学语文是作文教学的基础和源泉,教师要抓住这个关键时期,把课堂与生活实际有效地结合起来,鼓励每个学生勤学好问,利用平日的作文创作提升自己的实际语言运用能力。接下来,本人就从当前的小学语文作文教学出发,对培养学生的作文创作意识和提高学生人物描写能力的方法做几点分析。
关键词
人物描写
勤学好问
小学语文
作文教学
课堂与生活
作文创作
语言运用能力
循序渐进
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学语文作文教学中的人物描写
黄荣
《小学生作文辅导(语文园地)》
2019
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