基于核心素养的初中英语课外阅读指导策略研究

初中英语教学改革过程中,实现学科功能性与人文性的统一,已成为每个初中英语教师普遍关注的话题。初中英语课外阅读活动作为语言学习中的重要版块,必然需要以核心素养培育为基本诉求,不断调整指导策略。本文结合自身初中英语教学经验,从核心素养的维度审视初中英语课外阅读指导工作,期望给初中英语教学提供一些参考。

刍议初中美术教学的现状及其效率提升策略

提高初中美术课堂教学的有效性是美术教学的关键。在教学中,要从基础知识学起,注重培养学生的情感,注重对学生的学法指导,让他们学会学习美术,学会用美的思考去感受美术。

应用小组合作学习提升初中英语教学效率

教育改革的不断深入和发展,直接带动了教学理念和教学模式的优化和创新,小组合作学习的教学方法在教学实践过程中,得到了广大师生的认可和青睐,成了教师教学中的重要教学手段.在初中英语教学中应用小组合作学习,可以有效激发学生的学习兴趣,加强学生的自主学习能力,充分发挥学生在教学活动中的主观能动性,从而进一步实现初中英语教学的高效性.本文分析了在初中英语教学中应用小组合作学习的重要性,结合自己的教学经验,对应用小组合作学习提升初中英语教学效率的有效策略,进行了深入的研究和探讨.

巧用教学方法,助力初中英语高效教学

初中英语教师要从听、说、读、写多个方面提高初中生的英语语言能力,教师要提高教学质量,提高学生的学习效率。在教学时,教师要鼓励学生积极参与到课堂教学中,积极提升自身的口语水平,灵活运用所学的知识。从'运用直观导入法,使学生快速进入学习状态''创设英语情景,调动学生学习英语的兴趣''巧妙运用微课,吸引学生的注意力'三个方面入手,就巧用教学方法,助力初中英语高效教学进行初步的分析与探讨。

浅谈《牛津版初中英语》实践活动教学策略

素质教育日益深刻地被提上日程,初中英语教学开始使用《牛津版初中英语》教材,它具有非常强的创新性,在提高学生英语水平方面独具优势。英语老师也要转变教学思路,适应新课程改革的步伐。在英语教学过程中,老师不仅要重视学生对英语知识的掌握情况,还要侧重他们学习习惯、学习态度及素养的提升。