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小学数学生活化教学策略分析 被引量:1
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作者 叶隽 《快乐阅读》 2016年第22期120-120,共1页
随着数学教育的发展,完善和创新了小学数学教学方法,提高了小学教育水平和效率。在新课改环境下,生活化教学方法成为了小学数学教育的主流教学方法。进行生活化数学教学时应提高对数学知识传授的重视度,以此提高学生解决问题的综合能力... 随着数学教育的发展,完善和创新了小学数学教学方法,提高了小学教育水平和效率。在新课改环境下,生活化教学方法成为了小学数学教育的主流教学方法。进行生活化数学教学时应提高对数学知识传授的重视度,以此提高学生解决问题的综合能力,培养学生对数学学习的兴趣。为实现生活化数学教学在数学教学中的有效应用。 展开更多
关键词 小学数学教学 数学学习 小学生 数学生活化 分数应用题 生活化教学 教学策略分析
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数学教学中如何培养学生的自主学习能力
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作者 叶隽 《数学学习与研究》 2016年第16期29-29,共1页
随着社会的不断进步和发展,对人才的要求也在不断地更新.为了培养适应社会发展的新型数学人才,教师要改变目前的教学模式,根据新课程标准的要求,将教师教、学生学转变为教师引导,学生自主学习,改变学生以往的被动式的学习方式为主动探... 随着社会的不断进步和发展,对人才的要求也在不断地更新.为了培养适应社会发展的新型数学人才,教师要改变目前的教学模式,根据新课程标准的要求,将教师教、学生学转变为教师引导,学生自主学习,改变学生以往的被动式的学习方式为主动探究的教学模式,激发学生数学学习兴趣,提高学生的想象力和创造力.那么究竟要如何培养学生的自主学习能力呢?教师要具备哪些素质呢? 展开更多
关键词 自主学习 数学教学 数学学习兴趣 主动探究 学习方式 思维转换 数学实验 课堂气氛 课程标准 兴趣点
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