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创设最佳教学情境 激发学生主体意识
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作者 吴兆虎 李伟 《小学语文》 2002年第11期11-13,共3页
“创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”它表现为一种不可遏制的愿望和永不停顿的探索、奋斗精神。在知识经济初见端倪的时代,创新能力已日益显示其独特的地位和价值,特别是我国加入WTO后,对人才素质提出了更高的要求。
关键词 培养学生 最佳教学情境 创新能力 中小学 知识经济 不竭动力 时代呼唤 创新精神 人才素质 消极情绪
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