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题名中学生法治意识培养路径
被引量:6
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作者
张志红
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机构
江苏省盐城市亭湖教师发展中心
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出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2019年第34期8-10,共3页
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基金
江苏省中小学教学研究第十二期重点课题“中学政治课培养学生法治意识的实践研究——基于对话性法治教育范式”(课题编号:2017JK12-ZB25)的阶段性研究成果
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文摘
法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚和遵从,是对法治的认知、观念与态度,能帮助学生达成尊法学法守法用法之目标,实现法治意识的内化。因此,思政课法治教学要改变以往的课堂灌输模式,创新法治教育方法,引导学生在真实情境中解决法律问题,在案例分析和多项活动中内化法治意识,使学生成长为"社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者"。一、在情境体验中培育法治信仰法治作为一种治理方式,需要人们从内心信仰之。
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关键词
社会主义法治
法治信仰
法治意识
培养路径
法治教育
情境体验
真实情境
思政课
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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