期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
中学生法治意识培养路径 被引量:6
1
作者 张志红 《中学政治教学参考》 北大核心 2019年第34期8-10,共3页
法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚和遵从,是对法治的认知、观念与态度,能帮助学生达成尊法学法守法用法之目标,实现法治意识的内化。因此,思政课法治教学要改变以往的课堂灌输模式,创新法治教育方法,引导学生在真实情境中解决... 法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚和遵从,是对法治的认知、观念与态度,能帮助学生达成尊法学法守法用法之目标,实现法治意识的内化。因此,思政课法治教学要改变以往的课堂灌输模式,创新法治教育方法,引导学生在真实情境中解决法律问题,在案例分析和多项活动中内化法治意识,使学生成长为"社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者"。一、在情境体验中培育法治信仰法治作为一种治理方式,需要人们从内心信仰之。 展开更多
关键词 社会主义法治 法治信仰 法治意识 培养路径 法治教育 情境体验 真实情境 思政课
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部