小学英语教学中激励评价的运用

《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》中认为，运用形成性评价方式进行教学，能够在激活学生语言学习潜能同时，帮助学生增强语言学习自信心理，提高他们的语言学习自我效能感。运用好该种教学评价方式，能够在有效深化课堂教学环境氛围，消除学生的紧张畏难学习情绪，

浅谈如何培养学生的数学思维能力

《数学课程标准》中指出“义务教育阶段的数学课程，其基本的出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。”由此可见，小学数学教育的目标包括培养学生高层次的数学思维能力，发展思维是提高学生素质的重要方面。我国教育家陶行知曾说过：“教是为了不教，教会方法和思想比教会知识本身更重要。”因此，在数学教学中，教师不仅应该为提高学生的基本数学素养而教，而且还要把培养学生的数学思维能力贯穿于始终，让学生真正成为学习的主体。

健康是宝贵的财富

世界上最宝贵的东西是什么？金钱？钻石？都不是，最宝贵的东西其实是健康。因为只有拥有健康的身体，才能去做其他的事。既然健康那么重要，那你有没有抓住它呢？很多人会说自己“抓住了”，他们都认为自己很健康，殊不知事实并不是如此，为什么会这么说呢？