体育游戏在初中体育教学中的应用研究

体育教师根据学生的特点,依据课程设计适合初中生玩的体育游戏。这样可以充分地调动学生学习体育课的积极性,更好地完成体育教学任务,培养学生的各种技能。

拓展训练引入体育教学的几点思考

随着我国教学改革和新课程的不断引入,各地中小学校都通过各种活动方式尝试开展拓展训练。拓展训练以其新颖的培训形式和内容,为学校体育课的开展提供了新颖的方式,但同时由于拓展训练发展较迟,而且融入学校体育课教学还处于起步阶段,只有在教学中通过各种理论与方法的尝试,为拓展训练与体育课堂教学的有机集合提供帮助,才能让拓展训练更好地融入到学校的体育教学中来。

数学教学中“少教多学”的优化探究

随着新课程的深化改革，给数学教学带来了更为广阔的创新与完善空间。这就要求教师认识到传统教学的弊端所在，不断改进教学方法，以教师为主导，以学生为主体，培养学生自学意识，让学生自主进步与成长，真正实现“少教多学”。首先，要实现“少教多学”的教学目标，要从教学情境的创设方面入手。换句话一语道破．就是创设生活化的教学情境。

课堂情境教学法研究

素质教育改革以来，由于我国初中教育受到应试教育的影响较深，很多的教师在教学观念上还没有适应新课改的潮流，在实际的教学过程中仍然采取题海战术作为教学的主线，忽视学生的自主能力和创新能力，时间长了。学生的学习兴趣也就会随之降低，出现厌学的现象，从而降低教学效率．在初中数学教学中，创设良好的教学情境，这有助于学生投入到教学活动中，对活跃学生的思维，增加学生的综合素质等都发挥着重要的作用．

新课改下语文教学中的情感教育浅谈

人文情感教育是语文情感教育的核心,即让学生提升人文素养、树立人文观念、感悟人文化特点等,新课改下,语文教学应利用自身教学优势,与情感教育建立方式、内容、过程上的密切联系,从而提升情感教育水平。据此,本文将从情感教育的重要性和如何在初中语文课堂教学中进行情感教育两个方面分析,重点分析人文情感教育的整个过程,具体如下。一、初中语文教学中情感教育初中语文教学内容主要是对语言和文化的具体研究。

如何提高初中阅读教学的有效性

语文阅读教学是语文教学的重要组成部分,提高初中生的语文阅读能力,可以拓展初中生的知识面,提升初中生的认知和分析能力,一个好的语文阅读方法可以帮助初中生养成良好的学习习惯,促进初中生的全面发展。本文主要从以下几个方面来探讨如何提高语文阅读教学的有效性。一、以学生为主体,开展语文阅读教学初中语文教师在进行语文教学时,应该把学生作为课堂的主体,让学生发挥主动性进行学习。学生主动去进行阅读学习。

初中语文“多元开放,激趣阅读”策略研究

阅读是语文学习的必要阶段。在教育改革的背景下,语文阅读教学的改革至关重要,也由此成为语文教育改革的重点。在语文教育工作者的努力下,探究性阅读、开放性阅读、多元阅读、自主性阅读、创新性阅读等阅读教学模式逐渐应用在语文教学实践中并得到了一定程度的推广。其中多元阅读因其能拓展学生知识面,优化阅读结构及提高语文学习能力和素养的重要意义成为语文阅读教学研究的新方向。本文将重点介绍多元阅读的内涵以及如何在在初中语文阅读教学中的应用。