高中政治教学渗透立德树人理念的实践思考

高中阶段是一个人建立价值观、世界观、人生观的重要阶段,大多数人的三观都是在这个年龄段成熟的,对之后的人生发展有着导向的作用。随着素质教育不断深入,高中生也逐渐从学习机器转变为注重思想发育的热血青年。为了促进学生全面发展,应将德育教育渗透到高中课程当中,高中政治课程与德育教育的关系最为密切。政治课程涉及的领域广泛,包括政治、经济、文化及思想教育方面,为了响应素质教育的号召,将立德树人理念渗透其中势在必行。

辨析“形同质异” 强化思维能力

“形同质异”是习题教学中常见的题目,由于受思维定势的影响,很多学生固守其所熟悉的概念、情景、模型,用相同的解题方法和物理规律去处理“形相同,质不同”的物理问题,势必造成错解.习题教学中,如教师能够主动引入“形同质异”习题,通过对其深入辨析,不但可以使学生深入掌握知识、规律,也能使学生的分析能力、思维辨析能力得到提高.

新课程背景下高中物理课堂教学有效性研究

有效性教育对我国的基础教育发展有着至关重要的作用,是当下全面普及素质教育的主要途径。在当前高中物理教学中,教师必须要高度重视在课堂中培养学生的学习能力及创新意识。通过对高中物理课堂教学的观察,发现在当前课堂教学中存在许多问题,尤其是教师在进行课堂教学时,即使教师采取了许多种新鲜教学方法,讲解也非常卖力,但学生的学习效果并不理想。这就需要教师根据当下的教学情况,不断地改变方法策略,提高课堂教学的有效性。本文首先探讨了现阶段高中物理教学中存在的弊端,再结合实际情况,提出新课改教育背景下高中物理教学的方法策略,希望借此为提高学生的物理学习能力提供些许参考。