小学语文基于拓展阅读的教学研究

拓展阅读是学生基于某一阅读材料展开的延伸性学习行为,它是拓展语文知识的重要过程。特别是中高年级的学生已具备一定的阅读能力,拓展阅读能让学生更好地拓展知识,并将课内所习得的方法迁移到课外阅读中。本文结合拓展阅读的内涵阐述了拓展阅读的实践与思考。

为小学生写字“铺路护航”

写字是一项重要的语文基本功训练。写字教学对提高学生科学文化素质,促进学生身心健康具有直接功能,对学生意志的磨炼,情操的陶冶,良好习惯的形成,坚强品格的培养都会产生潜移默化的作用,训练学生写好字的功效往往超过练字本身。小学生是练好字的最佳时期,因此,我十分重视对学生的写字的训练,具体做法如下：一、调动学生写字的兴趣“兴趣是求知的先导”有了浓厚的兴趣,学生就会孜孜不倦地去钻研,直至成功。因此,

小学语文有效作业的设计探索

一堂精彩的语文课能让学生如同置身于希望的田野上,小学语文作业的设计是小学语文教学中不可或缺的环节,它能够帮助学生巩固课堂上所学的字,词,句等语文基础知识,还能提高小学生各方面的语文素养.

谈小学语文群文阅读的教学方法

阅读能力是一项非常重要的能力,对小学生的整体发展具有非常重要的意义,当前的小学语文教学工作,其中一项非常重要的内容就是培养学生的阅读习惯,从而帮助学生提高阅读能力。小学语文群文阅读作为一种新型的教学模式,能够有效激发学生的阅读热情,帮助学生提高个人阅读技能。

交流式习作,为学生打开另一扇窗

在语文教学过程中,除了课本中的语文基础知识之外,写作便是基础知识之外的最重要的组成部分.写作考查的是学生的综合语文素养,对于提升学生语文综合水平具有重要作用,教师应该将其作为教学的重点.本文结合教学实践,对小学交流式作文教学这一教学方式进行研究和探索.

论事业单位预算管理

预算管理在事业单位财务管理中占有重要的地位,因此本文探讨了事业单位预算管理的重要性,并对其存在的问题进行了探讨,最后提出了提高事业单位预算管理的对策。

师生平等对话 追求有效课堂

课堂教学是教学工作的灵魂，通过各种策略追求有效课堂是每个老师的永恒追求。在语文课堂教学中，创设一种和谐的教学情境，让学生在平等、

在常态教学中凸现语文的“本色”

常态课教学应摒弃浮华,追求实在的、常态的课堂教学,抓好习惯,扎牢根基,以本为本,注重实效,在教学中凸现语文的＂本色＂。