小学语文教材优秀传统文化渗透研究

教材是传承优秀传统文化的重要工具。本文以部编本小学语文教材为研究样本,笔者对小学语文教材选文系统和辅助系统涉及优秀传统文化要素进行统计,并对两大系统和整体样态尝试进行分析,提出完善要素渗透,融入教材科学编排中的思考。

基于核心素养培育的初中语文课外阅读教学分析

初中语文课外阅读教学在培育学生核心素养方面有着重要作用。本文阐述了在初中语文课外阅读教学中加强核心素养培育的价值,分析了传统初中语文课外阅读教学中存在的问题,并重点从五个方面提出了在初中语文课外阅读教学中培育学生核心素养的有效路径,如增加多元化的阅读内容、采用启发式教学方法、引导学生进行深度思考和交流等。希望本研究能够为一线初中语文教师的教学实践提供有益参考。