期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
改进等级符号 全面评价学生
1
作者
薛长良
《中小学数学（小学版）》
2003年第1期44-44,共1页
关键词
等级符号
学生评价
素质教育
数学
课程标准
评价模式
小学
原文传递
新课标指导下的评分制
2
作者
刘存旺
薛长良
《中小学数学（小学版）》
2004年第1期77-78,共2页
关键词
等级评分制
小学
数学教学
课程标准
素质教育
原文传递
题名
改进等级符号 全面评价学生
1
作者
薛长良
机构
江苏省盐城市城区新兴小学
出处
《中小学数学（小学版）》
2003年第1期44-44,共1页
关键词
等级符号
学生评价
素质教育
数学
课程标准
评价模式
小学
分类号
G623.503 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
新课标指导下的评分制
2
作者
刘存旺
薛长良
机构
江苏省盐城市城区新兴小学
出处
《中小学数学（小学版）》
2004年第1期77-78,共2页
关键词
等级评分制
小学
数学教学
课程标准
素质教育
分类号
G623.503 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
改进等级符号 全面评价学生
薛长良
《中小学数学（小学版）》
2003
0
原文传递
2
新课标指导下的评分制
刘存旺
薛长良
《中小学数学（小学版）》
2004
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
