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浅谈初中物理教学中学生创新能力的培养 被引量:1
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作者 丁海华 《数理化解题研究》 2019年第20期55-56,共2页
初中物理教学越来越注重实际化和实验化.物理教师要在完成常规知识教学任务的同时给学生提供活跃的物理课堂,全面的培养学生的创新意识和能力,鼓励他们找到最适合自己的学习方法.培养学生的创新精神是素质教育理念的体现,物理教师一定... 初中物理教学越来越注重实际化和实验化.物理教师要在完成常规知识教学任务的同时给学生提供活跃的物理课堂,全面的培养学生的创新意识和能力,鼓励他们找到最适合自己的学习方法.培养学生的创新精神是素质教育理念的体现,物理教师一定要结合教育制度和自身的教学经验对课堂方法进行总结和完善,循序渐进的提高学生的创新意识. 展开更多
关键词 初中 物理 教学方法 创新能力 思维
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巧用“设未知数”的钥匙开“一元一次方程应用题”的锁
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作者 朱文晖 《教师》 2018年第7期57-57,共1页
文章先介绍方程学习的重要性,然后分别详细介绍了三种设未知数解方程的方法,如设直接未知数、设间接未知数、辅助未知数,有具体的实例且有理论概括,化繁为简、深入浅出,对方程教学有很高的指导作用。
关键词 设未知数 一元一次方程 应用题
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浅析“创星争先”德育管理模式
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作者 韦光明 《新智慧》 2018年第27期43-43,共1页
'创星争先'德育管理模式,针对当今社会青少年道德素质现状,基于多元智能理论和人的全面发展思想,整合学生日常行为规范与基本文明礼仪规范,实施学生与班集体的成长星级争创目标与民主评比,有效地促进学生个体与集体全面发展,让... '创星争先'德育管理模式,针对当今社会青少年道德素质现状,基于多元智能理论和人的全面发展思想,整合学生日常行为规范与基本文明礼仪规范,实施学生与班集体的成长星级争创目标与民主评比,有效地促进学生个体与集体全面发展,让每一位学生都享受成长的乐趣,提升班级管理品位,促进优良班风、学风与校风的形成。 展开更多
关键词 创星争先 德育管理模式 全面成长
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