基于核心素养的高中语文写作教学分析

目前,素质教育受到人们的广泛关注,培养学生的核心素养也受到了教育工作者的重视。在高中语文教学过程中,语文写作教学作为其重要组成部分,在教学过程中如何渗透核心素养教学,已经逐渐成为教育工作者们高度关注的重点。现通过研究和分析如何在发展核心素养的基础上,进行高中语文写作教学,帮助学生提高写作技巧,从而形成自己独特的写作风格。

浅析高中信息技术的学习方法

随着科技的发展和进步,高中生所必需掌握的一种基本知识,就是信息技术。它对于提高高中生的综合素质,具有重要的意义。主要介绍了高中信息技术的重要性,并介绍了学习方法和心得,希望和同学们之间进行学习和交流,共同上好信息技术课,在提升学习成绩的同时,培养自身良好的信息素养,以更好的解决未来学习和工作中遇到的问题。

关于高中理科生数学反思能力的培养策略

学习数学最基本的方法就是建立在现有公式、概念基础上的创造性学习,但是要实现我们学生自己的创造性学习,就必须务实培养我们自己的数学反思能力。对于高中学生的我们来说,反思性学习是适应时代发展、适应社会需求的一种新型的学习方式,在反思性学习之中,我们应该不断的总结自己、反思自己,实现创造性的数学学习。但笔者发现,我们现今的高中学习在数学反思能力方面很弱。先个人利用本文谈谈高中理科生数学反思能力培养的必要性和有效的策略。

愿人生淡然

诸葛孔明曾言:'非淡泊无以明志,非宁静无以致远。'在当今这一追名逐利、浮华喧嚣的世界,唯有心境安宁,淡然面对生活,才能达到远大目标。淡然是一种淡泊豁达的生活态度。'竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生',这是苏东坡的淡然。

关于高中生物教学中培养学生核心素养的策略探讨

高中生物课本内容繁冗陈杂,学生往往在生物课堂学习上显得比较吃力。主要原因就是老旧的单一教学模式存在的弊端,老师一般按照生物课本上的知识灌输给学生,学生根本不了解这些生物知识学习的意义,以后可以用它们来干什么。因此,本文论述了高中生物核心素养的必要性,并且讨论了培育这一核心素养的具体方案,为了使学生更有意义的学习。

丁香

风一阵紧似一阵,小院里,丁香的叶子卷了,枯了,落了。我知道,这是一个季节的轮回。丁香,是奶奶的最爱,因而,每每看到这丁香,就想起奶奶,想起那段不复与见的时光。童年是与爷爷奶奶一起度过的。奶奶非常喜欢养花,一花一草、一枝一叶便是我幼时的最好伙伴。奶奶是个和蔼可亲的人,整天总是笑眯眯的,或深或浅的皱纹早爬上了她的额头和眼角,满头洁白如雪的头发是岁月留下的痕迹,奶奶犹如一棵高大的丁香树伴我成长。